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그린 테크놀로지 센터 (Green Technology Center) ···················································· 6
3. 최고의 자전거 교통 ···························································
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하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적
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하여 각각 기술하시오 (5점).
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(1
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 특성
3) 장점
3) 단계
3. 흡연 청소년의 금연 보건교육
1) 금연교육프로그램
(1) 연구설계
(2) 연구대상
2) 프리시드-프로시드 모형 적용
(1) 제 1단계 : 사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역
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개념에 대하여 각각 기술하시오
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 개념
2) 단계
(1) 1단계(사회적 진단)
(2) 2단계(역학적 진단)
(3) 3단계(행동 및 환경적 진단)
(4) 4단계(교육 및 생태학적 진단)
(5) 5단계(행정 및 정책적 진단)
(6) 6단계(수행)
(7) 7단계(
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하여 각각 기술하시오.
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연여성의 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행<장기흡연노인의 금연교육 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결가평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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그린의 [PRECEDE-PROCEED 모형]
Ⅲ. case 분석
* 선정된 대상의 인구 사회적 특성
1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
3단계 : 행위적, 환경적진단(Behavioral and environme
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