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한 읽기 자료를 통해 학습할 때 언어 능력이 더욱 발달된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 총체적 언어접근에 대해서 간략하게 설명하고 한 주제를 실제적인 실례를 들어서 구체적인 활동 계획 및 실행방법을 기록해 보았다. 총체적 언어 수
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방법을 사용할 것인지 계획을 세워야 한다.
(4)증거 자료의 수집`검증
입증이나 반증 하려면 이에 관한 증거 자료(논거)들도 수집해야 한다. 중거 자료에는 통계, 사례, 실례 등 사실적 증거와 정황적 증거 및 전문가의 의견, 관찰자의 증언 등
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주제의 탐색활동
2) 제 2 부 심화 : 특수 재능 분야의 기능 훈련활동 단계
3) 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구
2. 영재를 위한 심화 프로그램
Ⅲ. 마당놀이학습(수업, 교육)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 활동
4. 유의
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한 연구를 통해 검증되어야 함.
다양한 환경, 다양한 대상으로 검사할 필요 有.
마지막 과제는? 홀로 있지 않아야 한다는 것!
여러 가지 예술적 치료들과 힘을 한데 합쳐야 한다. 그래야 훨씬 강력한 목소리를 낼 수 있음. 여러 가지 언어로
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방법을 사용할 것인지 계획을 세워야 한다.
(4)증거 자료의 수집`검증
입증이나 반증 하려면 이에 관한 증거 자료(논거)들도 수집해야 한다. 중거 자료에는 통계, 사례, 실례 등 사실적 증거와 정황적 증거 및 전문가의 의견, 관찰자의 증언 등
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