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프로그램 및 논문의 출처
2) 프로그램 및 논문의 구체적 내용
3) 결과의 요약
2. 적용 모델에 대한 설명
1) 프로그램 및 연구에 적용된 모델에 대한 개관
2) 교과서 및 참고문헌을 통해 살펴 본 내용
3. 모델 적용에 대한 평가
1) 모델에서 설명하
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사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 조사연구 또는 정보수집 단계
1. 홍보 주체에 대한 정보
2. 홍보 목적에
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정)의 질문에 대한 3가지 차원분석(가치, 이론 및 대안)분석을 말한다.
(3) 사회복지정책의 효과분석
정책선택의 프로그램적 결과에 대한 설명과 평가에 관심을 가진다. 이는 질적양적 자료의 수집을 통하여 광범위한 학문의 방법론의 응용을
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사회복지사는 평가 업무를 소홀히 하게 하는 원인을 분석하여 평가의 지식과 기술을 익히고 다각적 평가를 위한 자료와 근거들을 수집하고 문서화하여 과학적이고 객관적인 평가를 실시하여야 한다. 학교사회복지 프로그램 기획과 평가의
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평가 ③ 정책결정과정 평가 ④ 정책집행과정 평가 ⑤ 정책결과의 평가 ⑥ 정책의 영향 평가 ⑦ 정책평가의 평가
2) 정책평가의 중요성
(1) 정책평가의 필요성
① 사회복지정책의 효과성 증진: 사회복지정책의 평가는 사회복지 정책프로그램 결
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복지의 발전과제 buddy(표경흠) 38 01-06-04
489 공공근로사업에 대한 평가 및 개선방안 buddy(표경흠) 40 01-06-04
488 실직가정의 생활실태와 복지대책 buddy(표경흠) 42 01-06-04
487 사회복지조사의 이해와 활용 buddy(표경흠) 113 01-06-04
486 사회복지관에서
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추진하기 위해서는 주민의 적극적인 참여를 유도해야 한다.
(3)평가의 단계
이 단계는 목표와 성과 혹은 실시간의 격차, 즉 기준치와 실제치 사이의 간격을 발견하는 단계이다.
<참고문헌>
이영철, 2003. 지역사회복지실천론, 양서원
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복지 개념의 이해
3. 소득양극화와 늘어나는 저소득층
1) 저소득층의 범위
2) 저소득층 학생 실태 조사
4. 기존 정책의 성과와 한계
5. 저소득층을 위한 교육복지정책 개선 방향
1) 기본 교육경비 지원 확대
2) 교육투자우선지역 지원사
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조사, 클라이언트의 반응 및 평가를 통해 여러 측면에서의 평가를 가지고 있기 때문에 굉장히 구체적으로 평가결과를 알아 볼 수 있어서 좋았다. 22장 골수이식 환자에 대한 개입
-초기면접
-사정
-평가
23장 집단프로그램을 통한 절단
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사회의 자원 파악
3. 지역사회복지 실천 계획 단계
1) 운영하고자 하는 목적 및 홍보
2) 자원 동원과 조직화
4. 프로그램의 운영 및 주요사업
1) 공부방
2) 특별활동
3) 문화체험활동
4) 아동 보호 및 치료
5) 기타 주요사업
5. 평가 및
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