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[교육과 사회][대안학교 그들이 가는 길][대안학교 정의, 대안학교 주요 특징, 대안학교 철학, 대안학교 이념, 대안학교 분류, 외국 대안학교, 섬머힐 대안학교, 발도로프 대안학교, 금산간디 대안학교].ppt
교육과 사회
대안학교 그들
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대안학교 - 셋넷학교
3. 정규학교형 대안학교 -영산 성지고등학교
▶ 외국의 대안학교
1. 독일 - 발도르프 학교
2. 미국 - 차터 스쿨
3. 영국- 섬머 힐 스쿨
▶ 외국의 대안학교를 통한 우리나라 대안학교의 문제점
▶ 대안교육이 나아가야
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교육에 다소 소홀한 감이 있고, 또한 윤리관의 부재(윤리라는 것이 사회가 만들어 놓은 억압이라고 생각할 수도 있겠지만), 그리고 학교 총회를 통한 민주적인 방식이라고는 해도 중우정으로 흐를 가능성도 농후했다.(물론 섬머힐에 대한 비
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교육정책을 흉내내기에 급급해온 우리나라 교육은 실패할 수 밖에 없었던 것이 사실이다.
영국과 같이 엘리트 교육을 하는 국가에서 그에 적합한 스토우 학교가 존재하는 것이나 그에 대한 대안학교로서 섬머힐 학교가 존재하는 것은 그 나
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교육주체 간의 상호작용을 통한 교육이라는 점에서 우리들이 추구하는 바와 일맥상통하다. 이러한 교육활동은 가까운 곳에서는 대학교 내의 동아리 혹은 학회 활동이나 대안학교에서 그 형태를 찾을 수 있을 것이다.
쌍방향 교류를 통한 수
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교육과정 편제나, 시간등이 학생의 선택권이나 자율성을 실현하기에는 아직도 많이 부족하다. 90년대 이후 핀란드는 교육과정의 유연성을 강조하고, 실제로 교과나 편제 등을 자유롭게 하고 있다.
II. 핀란드의 대안학교
1. 일반학교 내 특수교
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학교나 진보주의 학교 학생들이 일선학교의 학생들과 다른 점에 대해서 설명할 때, 영국의 대안학교인 섬머힐(summerhill)을 예로 든 것은 진보주의가 아동중심교육이라는 것에 초점을 맞추었을 뿐이지 다른 어떤 것을 염두에 둔 것은 아니니 이
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학교
⒝ 계절제 프로그램형 : 민들레 학교, 두밀리 자연학교, 부산 창조학교, 물꼬학교
⒞ 방과후 프로그램형 : 공동육아 어린이집, 여럿이 함께 만드는 학교
③ 영국의 섬머힐 학교
- 1921년 닐(Neal)이 설립한 전형적인 자유학교로, 교육과정, 학
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교육에 다소 소홀한 감이 있고, 또한 윤리관의 부재(윤리라는 것이 사회가 만들어 놓은 억압이라고 생각할 수도 있겠지만), 그리고 학교 총회를 통한 민주적인 방식이라고는 해도 중우정으로 흐를 가능성도 농후했다.(물론 섬머힐에 대한 비
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섬머힐 학교는 분명 아이들의 자유와 흥미를 존중한다. 하지만 섬머힐 학교는 다른 학교들과 너무나도 다른 교육방식으로, 대안학교로 남을 수밖에 없다. 현실적으로 섬머힐 학교를 보통 학교와 같이 취급한다는 것은 불가능한 일일 것 같다.
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