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VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)의 한계와 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)의 한계
2) 에릭슨 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회적이론의 주요
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프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론이 아동발달에 미치는 영향을 기술해 보았다. 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론은 차이점이 더 많은 것이 사실이지만 다음과 같은 유사한 점을 가지고 있다. 프로이드와 에릭슨은 성격의
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달은 한 인간이 주체로써 중심이 되기 때문에 자아의 성격을 중심으로 논의가 필요하다 할 것이다.
위에서 살펴본 프로이드와 에릭슨의 이론은 비슷하면서도 차이점이 있었다. 이와 같은 프로이드와 에릭슨의 인간발달에 대한 관점의 차이
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에릭슨의 신뢰감의 기본 개념을 정리하고 그것이 인간발달에 있어서 중요한 이유를 설명하고 자신의 경험을 적용하여 설명해 보았다. 에릭슨에게 있어서 성격 발달의 본질은 성격에 통일성을 갖게 하는 전체의 형성이다. 프로이드의 이론이
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발달심리학』 / David R. Shaffer 저 ; 송길연. 서울 : 시그마프레스, 2000
『발달심리학 : 생애발달』 / 김경희 지음. 서울 : 학문사, 1999
『인간발달 : 전생애 발달심리학』 / 장휘숙 著. 서울 : 博英社, 2000. Ⅰ. 에릭슨의 생애
Ⅱ. 에릭슨의 이론
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자극을 받게 되면, 성인이 되었을 때 구강적 성격(예: 지나치게 의존적이거나, 흡연, 과식 등)으로 발전할 수 있다고 프로이드는 주장했습니다. 1. 프로이드의 심리성적 발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
3. 두 이론의 비교
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대 절망감(55세 이상)
Ⅲ. 결론
3. 프로이드의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 비교
1) 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론의 유사점
2) 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론의 차이점
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 사회복지실천, 학지사
조성연 외 공저(2010), 아동발달, 신정
송명자 (1995) , 발달심리학. 학지사
김진규, “프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”,장안논충 24, 화성:장안대학교, 2004 ▶서론
▶본론
1.프로이트의
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노년기 : 통합 대 절망 (지혜) 1. Erikson의 생애와 업적
2. 에릭슨의 심리 사회학적 성격이론
3. 인간의 여덟 가지 시기
4. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
5. 에릭슨 이론에 대한 평가
6. 에릭슨 이론의 성경적 비판
7. 결론
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