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피아제의 인지발달이론
1)구체적 조작기의 모습
2) 형식적 조작기의 모습
⑵ 할머니 철이 혜연 그리고 상우 - 비고츠키의 인지발달이론
1) 상우의 인지적 발달 해석
⑶ 부모(보호자)의 역할 - Freud ,Erikson 의 성격발달이론
⑷ 영
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배경
2) 자연주의 교육의 특성
3) 교육사적 의의
4, 실존주의 교육사상
1) 실존주의 등장 배경
2) 실존주의의 교육적 시사점
3) 의의 및 한계
5, 교육관의 비교
6, 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
참고문헌
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쾌감의 모든 표현이 포함되었다.
참고문헌
이인정최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 행동주의적 성격발달이론
2. 정신분석적 성격발달이론
참고문헌
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프로이트(S. Freud)의 정신분석이론
정신분석학, 행동주의 심리학 그리고 인본주의 심리학 가운데 최초의 세력으로 등장하여 정신의학 및 심리학의 발달에 지대한 공헌.
1) 초기 성격구조이론
무의식적인 정신과정: 프로이드는 정신에는 의식,
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프로이드처럼 성격발달의 바탕이 어린시절에 이루어진다고 보았지만 그 단계적 발달이론을 제시하지는 못했다.
⑤ 아들러는 인간은 열등감으로부터 우월을 향한 목표에 따라 긍정적 또는 부정적 방향으로 추구될 수 있다고 했지만, 목표를
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발달심리학)
<1>발달의 기초
<2>신체 및 운동기능의 발달
<3>정서의 발달
<4>성격의 발달
제 3절 발달이론
<1>Piaget의 인지발달이론
<2>Vygotsky의 인지발달이론
<3>S. Freud의 성격발달이론
<4>Erikson의 심리․사회적 성격발달이론
<5>콜버그의
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족과 윤리에 대한 재해석
② 위임연령기준에 대한 사회적 합의
③ 보호방법에 대한 새로운 시각 도입
④ 여성취업(취업모) 감소를 통한 가족 역량 강화
84. 청소년기의 발달단계를 프로이드-에릭슨-피아제가 설명한 순서대로 맞게 나열한 것은
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분석해본 상우
①『 피아제의 인지발달 이론과 상우』
②『 비고츠키의 인지발달이론과 상우』
③『Freud ,Erikson 의 성격발달이론과 상우』
④『Kohlberg의 도덕성 발달, 호프만의 공감이론과 상우』
3. 프로젝트를 마무리하며..
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의미한다 x
45 10세 아이의 경우, 4는 짝수이고, 4+1은 홀수임을 알고 있다. 그러나 짝수에다 1을 더하면 홀수가 된다는 사실은 결코 확신하지 못한다고 한다. 이것은 피아제의 인지구조 발달 단계의 어디에 속하는가? 구체적 조작단계
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에릭슨의 성격발달 이론은 학생들이 발달과정에서 겪게 되는 갈등의 유형을 교사들이 이해하는데 많은 도움을 준다. 학령전기 4~5세 아동은 주도성과 죄책감의 위기에 해당된다. 이 시기의 아동은 과제를 계획하고 능동적으로 이를 수행하려
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