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피아제는 인간발달을 총 4단계로 구분하였으며, 프로이트는 인간의 발달을 5단계를 거쳐서 완성된다고 보았다. 그러나 에릭슨은 인간의 전 생애를 통하여 계속적 발달이 이루어진다고 보다 8단계 이론을 제시하였다.
Ⅲ. 결론
특히 프로이드
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프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아 동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는
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, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 사회학습이론
* 참고문헌
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이론을 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다. 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 원욕 보다 자아를 더 강조하였다. 또 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리
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이론과 실제’ 김형태 저 / 동문사 2005
http://www.playtherapy.ne.kr/encyclopedia/cd_theory2.html
http://www.freud.co.kr/
*목 차
1. 서론
2. 프로이드
3. 프로이드의 기본적 개념들
4. 이상성격의 형성
5. 에릭슨의 심리·사회적 관점6. 프로이드와 에릭슨의 인간발달
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초기 이후를 중시여긴다.
다음 세대에 사회적 질서의 원리를 전달하고자 한다. 1.프로이드의 정신분석 이론
2.에릭슨의 심리사회 이론
3.융의 분석심리 이론
4.프로이드와 에릭슨 그리고 융의 이론 비교
5.이론을 도표로 비교
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Freud의 이론과 Erikson 이론의 차이점을 도표로 요약하면 다음과 같다.
V. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교(차이점)
VI. 에릭슨 이론의 평가, 비판점과 교육적 시사점
Erikson은 Freud의 정신분석 이론을 확장하여 신뢰도와 적용 가능성을 높였다. 즉, F
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에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석 이론을 확장시켜서 자아의 성격 성장 가능성을 제시하였고, 인간의 정신건강을 건강하게 하기 위해서 새로운 관점을 만들어냈다는 것에 의의가 있다. 인간의 성격 발달 과정을 총 8단계로 분류하여 설
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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 1. 프로이드와 에릭슨
2. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교
1) 심리성적이론과 심리사회적이론의 차이점
2) 프로이드와
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및 문헌>
1) 김경희, (산업융합연구, Vol.7 No.2, [2009]), 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석 http://www.riss.kr/link?id=A105485166
2) 이경임, (硏究報, Vol.29 No.1, [1994]), 성격에 있어서 \"Big Five\" 구조의 발달 http://www.riss.kr/link?id=A2084254
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