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개발원, 영재교육 시행방안 해설, 2002
김재운·장영숙, 영재교육의 이론과 실세, 서울 교육과하가사, 1986
구자억 외, 동서양 주요 국가들의 영재교육, 서울 문음사, 2002
김정휘·주영숙, 영재학생을 위한 교육, 교육과학사, 1998
조석희, 영재성과
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프로그램일 뿐 전문성과 자기 계발을 위한 프로그램은 매우 부족한 실정이다. 지역사회는 지금 현대사회의 흐름을 잘 읽고 지역사회주민들의 요구를 적절하게 파악한 뒤 더욱더 다양한 그리고 전문성을 신장 시킬 수 있는 프로그램을 개발
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발전 공헌
2) 유단자 위주의 방범 활동 강화를 통한 지역사회 치안 유지 활동
3) 태권도를 소재로 한 지역 문화상품 개발
4) 태권도장과 태권도 관련기관의 연계성 강화
5) 태권도 관련기관의 다양한 수련 프로그램 개발과 보급
6) 태권도장
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개발
중증장애인의 선호직종 및 경쟁력을 보유하고 있으나 취업률이 낮은 직종 파악
현장훈련 계획을 수립하여 실시하고, 대상자의 수행능력 data를 축적함.
직무분석의 정확도와 효율성에 관한 환류를 실시하고 개선함.
선정된 직종의 직무
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프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원
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개발원(1996). 새학교구상 : 좋은학교의 조건과 그 구현방안 탐색. p153
심성보(1995). 한국 대안학교 운동의 현황과 과제. 교육사회학연구. p25
조용환(1999). 대안학교의 가능성과 한게에 관한 문화기술적 연구. 교육과학사. p58
박미정(2004). 대안학
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프로그램은 흥미를 유발하면서도 학생들에게 도전감을 줄 수 있도록 개발되어야 한다.
참고문헌
대구노변초등학교(2001) : 재능아 지도 프로그램의 구안·적용을 통한 영재교육
서울중등발명교과교육연구회(2003) : 발명영재판별도구 개발 및
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. PBS. 2011.5
기타 각종 기사 1. 왜 음식인가?
2. 한국 음식의 특징
3. 한국을 대표하는 음식들
4. 한식 전통 상차림
5. 식사 기본예절
6. 한국과 한국 음식문화의 세계화 추진방향
7. 세계화 추진을 위한 실행과제
8. 시사점(결론)
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발달 프로그램이 초등학교 학생의 사회성에 미치는 효과, 아주대학교
▷ 이진숙(2005), 아동의 기질·가정환경·정서지능 및 사회성 발달에 관한 연구, 인하대학교
▷ 정명숙(2009), 가족구조가 아동의 인성 발달과 사회성 발달에 미치는 영향, 백
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프로그램 개발
2) 태권도 겨루기 기량에 따른 차별화된 교육실시
3) 태권도 겨루기 대회 활성화
4) 겨루기의 공정한 판정을 위한 득점 객관성 확보
5) 전자호구 오작동 문제 개선 및 보완
6) 여성 태권도 수련자들을 위
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