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성과지향적 blended learning을 위한 전략적 접근.
4. 나일주(2004). 이러닝 그 제2도약기를 기대하며 e-HRD 8호
5. 백영균(2004). 학교교육에서의 e-Learning 도입과 활성화 방안. e-learning박람회
6. 백영균 공저. 교육방법 및 교육공학. 학지사. p287.
7. 정재
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HRD Forum) 창설(교육)
3. 사회복지시설 종사자 능력 개발(복지)
4. 사회복지분야 자원봉사 활성화(복지)
5. 새로운 성장동력으로서 청소년의 참여인권 증진(청소년위)
6. 자원봉사 인프라 구축 및 활성화(행자)
7. 청소년 등 사회환경교육 프로그램
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이드 웹의 강점을 활용하여 빛의 속도로 정보를 주고 받으면서 다양한 학습활동을 전개할 수 있는 가능성의 문이 활짝 열리고 있다. 따라서 향후의 사이버 HRD는 기존 소집형 교육을 그대로 사이버 공간으로 옮겨 놓은 소집형 교육의 재판으로
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성과에 많은 영향을 준다.
조직구성원에게도 보상은 그의 경제적 소득과 생활수준과 매우 밀접한 관련이 있으며, 그의 지위와 조직체에서의 중요성을 말해 주는 중요한 상징이기도 하다. 따라서 보상은 구성원의 태도와 동기부여 등 그의 조
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성과급, 능력제, '필요한 것은 저질러라'는 말로 대표되는 G-Project등은 두산그룹의 기업문화인 '인화'와 상충되는 느낌도 듭니다. 내부의 갈등이 있으리라 생각되는데 어떻게 이런 인재 육성 프로그램들을 정착시키고 있습니까? 또 그 과정에
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성과향상을 위해 어떤 노력(인적자원 측면에서)을 해야 하는 가를 제시해줄 수 있는 Performance Consultant의 역할도 수행할 수 있어야 하겠다.
Ⅵ. 삼성전자의 인적자원개발(HRD)부문 계획과 전략
오늘날의 사회변화는 과거 그 어느 때와도 비교할
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성과 유연성이 중요함
5. 네트워크의 중요성
6. 관계(Relationship)의 중요성
Ⅲ. 지식기반경제 도래의 노동시장에의 시사
1. 수확체증 현상
2. 거래비용의 감소
Ⅳ. 인적자원개발(HRD) 패러다임의 변화
Ⅴ. 인적자원관리(HRM)의 발전과정
1.
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성과
Ⅷ. 외국의 직업훈련(직업교육)의 개선 사례
1. 배경
2. 원칙
1) 지역 주도의 인력개발 사업 추진
2) 한 장소에서의 통합서비스 제공
3) 개인의 선택권 보장
4) 책무성 보장
5) 민간기업의 리더십 발휘
Ⅸ. 향후 직업훈련(직업교육)의
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성과를 낼 수 있는 전달의 전문가가 되라는 뜻이다.
이와 같은 역량을 갖춘 교육 전문가와 더불어 현실성과 혁신성을 두루 갖춘 기업교육이 이루어진다면 이 시대가 원하는 우수인재양성, 즉, 인간자원개발(HRD)이 이루어지지 않을까 사료된다
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HRD의 활동영역
Ⅱ.개인개발
1. 개인개발(Individual Development: ID)의 의미
2. 개인개발의 변천과정
3. 개인능력 개발의 7가지 법칙
Ⅲ.경력개발
1. 경력개발(Career Development: CD)의 의미
2. 경력개발의 과정
3. 경력개발과 관련된 HRD 담
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