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성과 분석
학습 시스템 관리
경력 개발
교수체제 개발
HRD 규정과 법규
프리젠테이션
조직 사업 지식
고객 지향 사고
윤리의식
팀워크
커뮤니케이션 스킬
창의적 사고
문제 해결능력
자기 개발
IT능력
3. 성인학습자를 효과적으로 가르치기 위
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성과지향적 blended learning을 위한 전략적 접근.
4. 나일주(2004). 이러닝 그 제2도약기를 기대하며 e-HRD 8호
5. 백영균(2004). 학교교육에서의 e-Learning 도입과 활성화 방안. e-learning박람회
6. 백영균 공저. 교육방법 및 교육공학. 학지사. p287.
7. 정재
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성과 평가를 달리하여야 한다. 이는 문화적 정체성과 특성화된 개발로 조직목표에 공헌할 수 있는 인적자원의 양산을 목표로 HRD프로그램이 진행되어야 한다는 것이다. 셋째, 개발시스템의 연계성구축으로 정부, 기업, 대학, 연구소 및 기타교
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영향. HRD 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여의 내용이론에 대한 예시와 설명
3. 동기부여의 과정이론에 대한 예시와 설명
4. 동기부여 내용이론과 과정이론의 비교
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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HRD Forum) 창설(교육)
3. 사회복지시설 종사자 능력 개발(복지)
4. 사회복지분야 자원봉사 활성화(복지)
5. 새로운 성장동력으로서 청소년의 참여인권 증진(청소년위)
6. 자원봉사 인프라 구축 및 활성화(행자)
7. 청소년 등 사회환경교육 프로그램
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이드 웹의 강점을 활용하여 빛의 속도로 정보를 주고 받으면서 다양한 학습활동을 전개할 수 있는 가능성의 문이 활짝 열리고 있다. 따라서 향후의 사이버 HRD는 기존 소집형 교육을 그대로 사이버 공간으로 옮겨 놓은 소집형 교육의 재판으로
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성과에 많은 영향을 준다.
조직구성원에게도 보상은 그의 경제적 소득과 생활수준과 매우 밀접한 관련이 있으며, 그의 지위와 조직체에서의 중요성을 말해 주는 중요한 상징이기도 하다. 따라서 보상은 구성원의 태도와 동기부여 등 그의 조
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성과지향 부분이 조금 부족했다는 것인데, 이를 통해 앞으로는 목표 설정 및 성과 달성에 대한 명확한 계획과 도전적인 목표 제시에도 힘을 쏟아야겠다고 생각했다.
출처
인적자원관리 강의안 자료
경로-목표 이론, HRD 용어사전, 2010. 9. 6., (사
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성과를 창출하는 글로벌 리더 육성”이라는 비전 하에 Global 핵심인재육성, 조직문화 혁신, 성과지향의 전략을 중심으로 체계적인 교육을 실시
1)인재육성 비전 및 추진전략
2)인재육성 체계도
3)중장기 교육 목표
ⓐ성과창출에 기여하는 HRD 체
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HRD의 경우에는 HRD를 위한 전략이 경영의 전략과 연계되어 이 방법이 성공적으로 수행되기 위해서 최고경영층의 지원과 참여를 필요로 한다. 그 이유는 경영전략과 HRD 전략을 일치시켜 HRD가 조직성과에 기여하는 바를 연계하기 위함이다. 또
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