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실천현장과 운영전략
제11장 평생교육 현장
제12장 평생학습도시와 네트워크 전략
제13장 평생교육 프로그램 운영방법
제14장 평생교육 평가 원리와 방법
제15장 평생교육사의 역할과 전문성
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성을 찾지 못하는 아이들이 소리없는 몸부림을 치는 곳이기 때문이다. 이런 교육현장 속에서 언제까지 ‘가르치고’, ‘요구하며’, ‘다그칠’ 것인가. 이런 교육현장은 마치 ‘밑 빠진 독에 물 붓기’와 같다. 그렇기에 교사는 때로는 지치
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교수변인 개선-잠재적 요인의 영향도 취급
3. 학교의 사회심리적 환경개선-관련 교사 전문성/연수프로그램 개발
7. 교육평등화의 과제
1. 교육평등화의 통념에 관한 사고의 전환 방향
약자에게 도움을 주는 교육적 전략/경제적 뒷받침 요청
2.
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