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성폭력에 대한 안전교육
7) 화재 및 화상에 대한 안전교육
8) 동물이나 곤충에 대한 안전교육
4. 지금 현장에서 이루어지고 있는 안전교육 구성과 이유
1) 토의활동을 통한 안전교육
2) 상황중심 안전교육
3) 현장학습을 통한 안전교육
4)
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게임(40분)
재미있는 율동(노래와 함께), 파트너 게임, 관람게임(stage game),퀴즈, 경연대회
(3) 절정부분에 할 수 있는 게임(20분)
팀 I. 서론
II.본론
1.노인과여가
2.레크레이션의개념
3.노인과 레크레이션
4.실제 적용 예
III.결론
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활동을 통해 학생 개개인의 내면 속에 숨어 있는 자발성과 창의력을 개발하고 스스로 자신의 문제와 갈등을 해결할 수 있도록 도와주는 것이 가정과 학교의 기능이라고 할 수 있다.
인간은 인격적으로 누구나 완벽하지 못하다. 하물며 자라나
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성과 성격이 매우 다양하기 때문에 가끔은 그런 부분에서 부담이 되기도 한다.
요즘엔 특이하게도 동창회 모임이나 계모임 등을 통해서 자원봉사활동을 오시는 분들도 계시는데 그런 분들은 오셔서 마치 친목도모를 하시는 듯이 계시다 가셔
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상담 활동 1차
2. 상담활동 2차
Ⅶ. 청소년비행의 예방 대책
1. 유해환경의 정화와 강력한 법 집행
2. 건전한 대중매체 확보
3. 청소년 문화시설의 확대와 지역사회활동의 활성화
Ⅷ. 청소년비행 예방을 위한 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램. 서울:신정.
김경란. (2008). 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안. 석사학위논문, 안양대학교 신학대학원 목회학과 가정상담전공, 경기도.
김양희, 조지은. (2003). 중년여성 가족생활교육 프로그램을 위한 문헌고찰.
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활동 프로그램
이 유형의 프로그램은 청소년들이 사회성원으로서 갖추어야 할 공동생활규
범을 습득하도록 하는 데 주목적이 있다. 전통예절 프로그램(혼례 제례 상례
배우기, 전통다도 배우기, 명절쇠기활동 등), 가정생활예절 프로그램(
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성과)
1) 취업
2) 주거
3) 여가
4) 이동
Ⅵ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과
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여가 시간에도 계속할 수 있는 계발 활동이 되도록 편성운영한다. 또한 각종 청소년 단체에도 많은 학생들이 참여하여 활동할 수 있도록 다양한 청소년 단체를 운영한다.
㉱ 봉사 활동의 경우 1학년에서는 봉사 활동에 대한 체계적인 학습을
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프로그램별로 상이하며 교재비와 실습비에 따라 1개월에 5천원에서 3만원 정도를 받고 있다.
일곱째, 학교 평생교육 운영의 성과는 두 가지 측면에서 지적할 수 있는 데, 그 하나는 학습자 개인의 성과로서 건전한 여가선용 및 자기성장의 기
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