|
교육이 학생들에게 별로 도움이 되지 않을 것이다. 그래서 먼저 이들을 이해하고 수용하는 태도를 바탕으로 프로그램이 다양하게 진행되어야 한다. 개인상담이나 집단상담 만으로 진행되거나, 봉사활동 만을 중심으로 진행되거나, 인성교육
|
|
|
자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
|
|
|
및 체질량지수, 자아존중감, 대인관계에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 翰林大學校, 2006. 113 서론
본론
1. 엘리스(A. Ellis)의 합리적 정서치료
2. 합리적 정서치료를 일상생활에서 어떠한 방식으로 사용하고 있는지
결론
참고자료
|
|
|
성한국사회연구회.
* 강서구청(2004) 통계자료.
* ‘신나는 집(사회복지관)’ 자료.
* 대전일보 (2005.03.09) ‘한부모 가족 지원대책마련 시급’
* http://www.cyberweifare.or.kr/down/talk/taik2-4.hwp.
◎ 프로그램 명
◎ 프로그램의 필요성
◎ 선정대상
◎ 목적
|
|
|
상황 탐색과 독특한 결과 발견하기
6) 대안적 이야기 만들기
7) 대안적 이야기 굳히기
7. 이야기치료의 사례
1) 문제이야기 파악 과정
2) 문제이야기 분리 과정: 외재화 대화단계
3) 새로운 이야기 구성 과정
4) 상담결과
8. 참고자료
|
|
|
어린이가 등교거부를 한다.
3) 교사의 잘못된 훈육(벌)
4. 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김양 사례
2) 김양 사례의 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
|
|
|
프로그램이 아동의 집중력 향상에 미치는 효과. 서울교육대학교 초등교육학과 초등상담교육전공 석사학위논문 1.서론
2.ADHD 아동에 대한 정의
3.ADHD 아동의 원인
4.ADHD 아동의 행동 특성
5.ADHD 아동에 대한 치료 방법
6.결론
7.참고 자료
|
|
|
동향
2) 청소년 마약사범류 동향
3) 학생 범죄의 동향
6. 청소년범죄 예방 대책
1) 가정의 대책
2) 학교의 대책
3) 지역사회의 대책
4) 정부의 대책
5) 청소년 상담 활성화
6) 청소년 범죄 예방을 위한 기관별 실질적인 개선
참고자료
|
|
|
위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까?(부모에게)
7.3. 청소년 가출을 막기 위한 대책들
8. 가출청소년을 위한 프로그램
8.1. 거리상담 프로그램
8.2. 보호시설 프로그램
8.3. 독립생활 프로그램
9.결론
【 참 고 문 헌 】
|
|
|
성적 :
3. 신체조건 :
4. 성 별 :
5. 연 령 :
6. 인 격 :
7. 기 타 :
활동지 1.
나의 미래 직업
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
활동지 2.
♡ 나의 이력서 ♡
( ) 초등학교
( )학년 ( )반 ( )번
이름 ( )
이름
성별
남 .여
연령
세
주소
☏
나의 특기
나
|
|
메뉴펼치기
