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전문관리형은 개별적인 접근보다 간호사, 정신과의사, 직업훈련사, 심리학자 등 다른 전문직원과의 팀을 형성하여 개입하는 것이 바람직하다. 팀을 형성하여 클라이언트에 대한 서비스와 지원계획을 수립하고 의사결정을 내릴때 각기 전문
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환경적 원인(크게 2가지)
1.3.5. 수업 관련 원인(크게 2가지)
1.4. 학습부진아의 지도대책
1) 학습부진아 지도에 대한 교육 현장의 책무성 제고
...<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
2) 학습부진아의 구체적 지도 방안(15가지)
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0년계획(1996∼2005) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 치매에 대한 전반적인 이해
Ⅲ. 치매노인의 실태
Ⅳ. 치매노인의 관리 현황
Ⅴ. 치매노인대상 사회복지서비스 정책
Ⅵ. 치매노인을 위한 사회복지서비스 정책의 문제점과 정책과제
Ⅶ. 결 언
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가정에 사회 서비스를 제공하는 것이 가능한가? 청소년 비행을 통제하기 위해 경찰은 어떻게 조직되어야 하는가?
3. 청소년 담당 경찰은 어떤 조건을 지녀야 하는가? 대학 교육이 조건이 되어야 하는가?
4. 10년 간 처음으로 폭력에 대한 청소년
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, 유풍출판사
○ 전재일이준상 공저, 사례관리의 기초, 사회복지개발연구원
○ 조위일, 이윤로 공저, 사회복지실천론
○ 권진숙, 전석균 공역, 학지사사례관리, 하나의학사
○ 황성동(건국대학교 사회복지학과 교수), 사례관리기법
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의식화
1) 학교 교과과정의 활용
2) 대중매체의 활용
3) 각종기관 및 단체모임의 활용
2. 자원봉사활동의 제도화
1) 자원봉사활동의 사회경력화
2) 자원봉사활동을 위한 검토제도의 실시
3) 장기 자원봉사자의 경제적 지원
참고문헌
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가정 탁아>
<놀이집단 (paivakerho)>
<모든 연령의 아동을 위한 공동체 시설>
C. 교원 양성
<유아 교사 (lastentarhanopettaja)>
<연수교육, 심층적인 연구, 전문 지위>
<사회교사(sosiaalikasvattaja)>
<정부 등록된 소아과 간호사(lastenjoitaja)/공동체 보호
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전문의가 입원이 필요하다고 진단한 자에 해당된다.
2. 시설기준
정신의료기관 시설기준은 아래의 표와 같이 제시하였다.
3. 인력 기준
정신과전문의는 입원환자 60인당 1인(전공의는 전문의 0.5인 간주)이어야 하며, 간호사는 입원환자 13인당 1
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가정의 교육기능 강화
1. 부모교육 특강 및 프로그램 운영
2. 부모교육 교수요원의 양성 및 위촉
3. 교수요원을 통한 부모교육
4. 학부모회 운영
1) 운영목적
2) 운영방향
3) 운영계획
5. 지역사회교육 시범학교 운영
6. 명예교사, 마을교사
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가정봉사원사업
2) 수령수당
Ⅱ. 1993년 제 2차 개정
1. 개정배경과 주요 내용
2. 주요 개정 내용
Ⅲ. 1997년 제 3차 개정
1. 개정배경
2. 주요 개정 내용
1) 경로연금 도입
2) 노인취업지원 규정 신설
(1) 고령자 경제활동 참가 현황
(2) 노
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