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서 론
1. 문제제기
2. 연구의 의의와 목적
3. 연구의 한계
Ⅱ. 이론적 배경
1. 예술 교육의 정의와 실태
2. 예술 교육의 영향
3. 창의성의 정의
4. 이들을 조합한 나의 이론과 가설
Ⅲ. 연구 방법
1. 변인의 설정
2. 연구 대상
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교육학개론. 교육과학사
강문희 외(2005). 아동심리검사. 교문사
이정모(2010). 인지과학. 성균관대학교 출판부
박효정(2006). 다중지능 이론과 수업, 양서원
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다
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대학교 경영행정 대학원 석사학위논문.
안혁준(2002) “고령자의 취업욕구에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 서울특별시를 중심으로”. 중앙대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지학 전공 석사학위 논문.
이수영(2004) “노인의 사회참여
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관련성. 연세대학교 보건대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 담배(흡연)의 정의
3. 금연성공과 관련된 요인
4. 금연사업의 목적 및 추진방향
5. 금연사업의 목표
6. 금연사업의 세부영역 추진사업 내용, 방법
7. 결론
8. 참고자료
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대학교 교육대학원.
5. 김혜미(2016), 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원.
6. 한국소비자원 어린이안전넷, http://find.kca.go.kr.
7. 어린이집안전공제회, www.csia.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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서 환자의 자율성과 간호사의 개입 사이의 균형을 배우고 싶습니다. 정보 전달을 넘어 스스로 관리할 수 있도록 돕는 간호사가 되는 것이 저의 목표입니다.
8. 중앙대학교병원에 지원한 이유와 입사 후 계획
<단순한 ‘첫 직장’이 아닌 ‘
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대학교 출판문화원.
7. 손외숙(2013), 학교폭력의 실태분석과 예방에 관한 연구, 경북대학교 행정대학원.
8. 국가법령정보센터, www.law.go.kr.
9. 청소년폭력예방재단, www.btf.or.kr.
10. 교육부, www.moe.go.kr.
11. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
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대학교 대학원 행정학과 석사학의논문. 2002
김선하. "성과주의예산제도 운영에 대한 평가 : 조달청을 중심으로". 서울시립대 대학원 석 사학위논문. 2004
김혜정. "성과주의예산제도의 기대효과 분석". 성균관대학교 대학원 석사학위논문. 2004
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교육 시설의 분위기 또한 다양한 방법 속에서 개선이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 최은혜(2017), 교사의 영유아 권리존중 실행 및 어려움에 관한 문화기술적 연구, 중앙대학교 대학원, p41-43
2. 김은영(2017), 영유아 권리에 대한 유아교
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대학교 대학원
11. 고진경(2007), 정신분열병 환자의 사회인지 능력 평가척도 개발, 중앙대학교 대학원
12. 이미정(2006), 유아의 성별 형제자매 유무, 성, 지위, 유형에 따른 성역할 선호도 분석, 경성대학교 교육대학원
13. 정옥분(2006), 사회정서발
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