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교육소외와 격차해소를 위한 교육복지정책의 과제, 한국사회정책연구, 2010.
김정원, 2007년 교육복지투자우선지역 연구?지원사업 결과보고서, 한국교육개발원, 2007.
김정원 외, 교육복지투자우선지역 지원사업 중앙컨설팅 종합보고서, 한국
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교육개발원, 2003.
◎ 김병준, “자치교육제의 개선방안,” 한국지방자치학회주최
「지방자치경찰제와 자치 교육제의 개선방안 세미나」 발표 논문, 1998.
◎ 김상일, “단위학교 책임경영을 위한 개선 과제”
대구대학교 교육대학원 논문, 2004
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교육 지원 중장기계획 수립을 위한 연구」한국청소년정책연구원
김순희(2008)「한국 다문화교육의 실제 : 정책 및 프로그램에 반영된 관점을 중심으로」
이순임(2011)「다문화가정의 교육지원정책 분석」한국교원대학교 교육정책전문대학원
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대학교 행정대
학원 석사학위논문.
김준영. [2007] 청소년의 사회적 배제와 사회적 관계망에 관한 연구. 중앙대학
교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
장준오. [2011] 범죄의 가해자와 피해자 경계인으로서의 노숙인 연구. 한국형사정책연구
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교육 워크숍, 대영문화사
권경주 외 공저(2002), 현대행정의 이해, 대영문화사
박호숙(2002), 행정학(시 도 지방공무원교육원 공통교재), 수원 : 국가전문행정연수원
신중식(2001), 교육행정 경영론, 서울 : 교육출판사
서울대학교 행정대학원(1999),
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대학원 심리학과 박사논문 2000. 8
5. 관여의 수준이 소비자의 정보처리과정과 의사결정 과정 및 태도에 미치는 영향에 관한 연구 - 중앙대 광고학과 석사논문 1994. 2 1) 인지부조화 이론의 정의
2) Festinger의 인지부조화(認知不調和) 理論의
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교육대학교 연합회, (1996),『교양본육』, 교학도서 주식회사
32. 전국 교육대학 체육분과연구협의회,(1996),『교육대학 체육』,교학도서 주식회사
32. 조태희, (19970, 즉흥을 통한 초등학생의 창작무용 프로그램에 관한 연구, 중앙 대학교 대학원
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학과별 필수 과목은 필요한 경우 학교장이 정할 수 있으며, 선택 과목은 학교장이 정하는 비율의 범위 내에서 학생이 선택하여 이수할 수 있도록 한다
Ⅴ. 특수목적고등학교 제7차교육과정의 문제점
Ⅵ. 특수목적고등학교 제7차교육과정
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교육대학원 논문, 2002
* 송영숙, 실천적 인성교육 프로그램 구안 적용을 통한 바람직한 생활태도 형성, 1997
* 이경미, 학생·교사·학부모 교육프로그램을 통한 상담과 생활지도, 교육마당
* 이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습프로그램, 서울
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계획 간의 연계성이 낮은 중요한 이유 중의 하나는 학생의 학습 수준보다 특수교육 기본교육과정의 성취기준이 높지만, 개별화 교육계획은 개별 학생의 학습 수준과 교육적 요구를 반영하고 있기 때문이다. 이러한 문제를 극복하기 위해서는
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