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성별에 따라 학교 축제에 대한 만족도가 다를 것이다.
이유 – 축제에 대한 만족도도 성별에 따라 영향력이 다를 것이다.
가설 2. 학교축제 참여도에 따라 만족도가 다를 것이다.
이유 – 참여를 많이 할수록 재미와 관심도가 올라 만
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학교폭력 근절 종합대책」 1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오(20점).
1) 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석
2) 그 결과를 논하시오.
2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭
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. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이
1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체학생
참고문헌
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학교에서 효과성 측정의 주된 판단기준으로 취학률만 따지는 경향에 대해.
2) 우리 교육현실에서 공식적 목표와 조작적 목표간의 괴리감이 큰점에 대해.
3) 서열을 위한 평가에 대하여.
4) 우리 평가 항목에 대한 비판. 1.들어가는 말
2.조
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만족도
6. 주 5일제의 긍정적, 부정적 변화
7. 주 5일제의 실시에 따른 정부의 여가 정책
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
1. 여가 교육에 관한 연구. 고려대학교 대학원
2. 여가 선용과 참여 모체의 활성화에 대한 연구. 중앙대학교 대학원
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만족도
4. 소주 전쟁
5. 학교 앞 소주시장 분석
-설 문 지
Ⅲ.결론
1.향후 소주시장 전망 Ⅰ.서론
1. 선정이유
2. 소주시장의 개요 역사 변화 특징
1) 소주시장의 역사
2) 소주 시장의 변화
Ⅱ.본론
1. 소주시장의 동향
2. 업체별 분
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축제의 역할에 관한 연구, 숙명여자대학교, 2003
오정근 / 축제의 의미부여와 의미구조, 한양대학교, 2009
이상일 / 한국축제의 기능과 구조, 비교민속학회, 1992
이연주 / 축제 유형에 따른 방문동기 및 만족도의 비교연구, 세종대학교, 2009
엄창섭
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학교
사회사업가
담당
사회복지사
▶ 신나고 즐거운 우리학교!!
대상-금천고등학교 전학년 학생 대상
점심시간을 활용한 여가활동
캠페인을 통한 인사하는 학교만들기,
제15회 금나리 축제
어울쉼터 사행시 짓기 대회
내가 뽑은 우리 학교
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축제유형에 따른 축제성공요인 영향 비교, 한국디자인트렌드학회
소지영 외 1명(2009), 지역축제 활성화를 위한 소비자의 사회경제적 요구도, 건국대학교
이현주(2009), 지방정부의 지역축제 성공요인에 관한 연구, 서울시립대학교
이정해(2010
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학교 출판부.
이경헌. \"사회복지 홍보 전략 : 인터넷을 활용한 언론홍보\" 충북복지정보. 제39호 (2010년 2월). 충청북도종합사회복지센터
이승혜. 2001. “홍보담당자의 홍보전문교육에 대한 인식 연구”. 서강대 언론대학원.
이용돈. 2005. “노인
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