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학교 교육대학원 석사학위논문
영주시 영주부석고등학교(1999) : 경상북도교육청 지정 시범학교운영 보고서, 전일제클럽활동
윤현희(1997) : 클럽활동 유형별 운영 실태에 대한 교사와 학생의 의견 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논
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라. 숙제를 도와주는 사람
3. 학습 실태에 따른 대책
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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학교 대학원 논문
대학 신입생 음주 사망사고 언제까지 ··, 아시아뉴스, 2013.03.01
경산서 음주운전 사고…대학생 5명 사상, 영남일보, 2012.11.20
대학생 축제 분위기 들떠 음주사고 1명 사망 1명 중상, 뉴스1, 2012.09.26
대학생 신입환영회서 또
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학교 운영 보고서, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 개념
1. 안전사고 예방이 최우선 과제
2. 현장체험학습의 체험학습 활성화
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 분류
1. 학습 대상에 따른 분류
1) 향토의 얼 계승
2) 사랑과 봉
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(서울 : 민족문화사, 1991), p.576.
.한양순 외, 여성을 위한 민속놀이의 체육적 의의와 에너지소모량에 관한 연구 (서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987), p.271. 1. 시작하는 말
2. 민속놀이 개요
3. 민속놀이 지도의 실제
4. 끝맺는 말
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학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998), 역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과
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Ⅳ. 대학교육 온라인 교육 개선방안
1. 온라인 출석의 한계점과 개선
2. 온라인 과제 및 성적 평가의 공정성 확보
3. 학생들의 수업 참여도를 높일 수 있는 경험 및 개선
4. 온라인 수업에서 개선할 수업 설계 방안
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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대한 고려가 함께 이루어져야 함
Ⅳ. 지체장애학생(지체장애아동)의 여가활동
1. 여가활동능력에 있어 성별, 장애 정도별 차이가 없었다
2. 여가활동욕구에 있어 성별, 장애 정도별 차이가 없었다
3. 여가활동참여도에 있어 성별 집단간 의
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대한 평가
Ⅵ. 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 역할훈련과 편성
Ⅶ. 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 방법
Ⅷ. 향후 모둠학습(소집단학습)의 적용 과제
1. 능력수준의 고려
2. 교우 관계의 고려
3. 성취동기, 교과영역별 능력 수준
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학교육(수학과교육) 물레방아학습
1. 정의
2. 효과
3. 적용
4. 교수-학습 활동에서 고려해야할 사항
5. 과정
1) 이야기 마당
2) 물레방아 돌릴 준비하기
3) 물레방아 돌리기
4) 추억 만들기
5) 보상과 축제의 시간
Ⅵ. 수학교육(수학과교육)
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