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학습의 자원으로 활용할 것을 강조한다. 이는 단순히 교수법의 변화를 넘어, 학습자에 대한 관점의 전환을 의미한다. 본 글에서는 안드라고지 모형의 개요와 기본 가정들을 살펴보고, 이를 아동 중심의 페다고지와 비교함으로써 성인학습의
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의미합니다.
결론
구분
안드라고지
페다고지
어원
그리스어의 andros(성인)와 agein(이끈다)에서 나온 것으로서 ‘성인의 학습을 돕는 기술과 과학’의 의미를 갖는다.
그리스어의 paid(어린이)와 agogos (지도하다)에서 유래된 용어로 ‘어린이를
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성인학습자의 특성을 잠시 살펴보았다. 그럼 간략하게나마 안드라고지와 페다고지의 개념적 차이점을 살펴보겠다. 안드라고지(Andragogy)라 함은 기존의 교육학의 명칭인 페다고지(Pedagogy)와 대조되는 개념이다. 페다고지는 \'아동\'(paid)을 \'교
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학습 동기 등에 따라 효과적인 교육 방법은 달라질 수 있습니다. 이러한 차이를 설명하는 대표적인 이론이 바로 페다고지와 안드라고지입니다. 페다고지는 아동 및 청소년 교육에 적합한 학습 모델이며, 안드라고지는 성인 학습에 보다 적합
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성인들이 학습 과정에서 보다 능동적인 참여를 하도록 유도하며, 자신의 학습을 주도적으로 이끌어가는 데 중요한 요소가 됩니다. 1. 안드라고지의 정의
2. 페다고지의 정의
3. 안드라고지와 페다고지의 비교
4. 안드라고지의 필요성과
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성인학습 및 상담. 교육과학사.
김종표(2018). 평생교육방법론. 양서원.
신용주(2012). 평생교육의 이론과 방법. 형설출판사 [문제 1] 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy) 각각의 특징과 그 둘 사이의 차이점을 분석하 십시오. 특히 방송대
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어원 및 의의
어원: Andros(성인) + agogus(지도하는)
의의: 성인들의 학습활동을 돕는 기술 과 과학(M.Knowles)
성인교육이론 및 제도에 관한 연구학문
성인학습자를 돕는 과정의 하나의 일련의 방법
성인교육과정의 모형
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앤 드라고지
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성인학습을 오로지 살아남기 위해서 배워야 하는 교육이라고 생각하지 말고 즐거움으로 할 수 있는 마음도 같이 길러서 주체적으로 참가하여야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징에 대해 논하고
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들처럼 의존적인 성향과 성인들처럼 자립적인 성향이 동시에 나타날 수 있기 때문에, 교수자 또는 학습자가 페다고지 또는 앤드라고지의 어느 한 쪽 방식을 택하는 처방은 옳지 않으며 학습의 영역에 따라, 개인의 성숙도 및 학습자 특성에
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페다고지의 탄생
2. 안드라고지 이론의 역사적 고찰
3. 페다고지로부터 안드라고지로
4. 자기주도학습(SDL)에 관한 3가지 오해(자기주도학습: 페다고지와 안드라고지를 구분하는 중요한 개념 중 하나)
5. 자기주도학습을 타인주도학습
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