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어린이집 관리체계 일원화로 책임있는 유보통합 실현한다./교육부(브리핑 보도자료)/2023.07 1. 서론
2. 본론
1) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
2) 유치원 평가제도
3) 어린이집 평가제도
4) 유치원과 어린이집 평가
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어린이집교사의 인식, 국민대학교, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유보통합의 개념
2. 어린이집 보육교사와 유치원 교사들 간 격차를 줄이기 위해 국가에서 시행하고 있는 방안
1) 관리주체 통합과 재원통합 추진
2) 누리과정 실시
3) 통합모
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어린이집을 중심으로, 한국영유아보육학회, 2011년
김예린, 김근세 저, 서울형 어린이집 인증제도와 보육서비스 품질, 한국정책분석평가학회, 2013년
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육공공성의 개념
2.
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있게 하여 정서적으로 안정을 줄 수 있도록 노력한다. 이런 밝고 부드러운 분위기 조성을 위해서는 어린이집에 근무하는 모든 사람들과 영유아들의 상호관계가 진정성이 있어야 하고 형식적인 관계로서는 이런 분위기 조성이 불가능하기에
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어린이집으로 공인 인증된 민간시설에 대하여 국공립시설에 준하는 재정지원과 운영기준적용으로 민간시설을 통한 공보육서비스를 제공하고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
백혜리 외(2008). 보육과정, 창지사.
이순형 외(2008). 보육과정, 학지사.
서울
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어린이집 아동폭력에 대하여 살펴보고 육영시설에서의 아동폭력에 대한 보육교사의 입장과 아동의 입장에서 논하여 보았다. 영유아기 때의 아동폭력 피해 경험은 아동발달에 매우 부정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었고 아동폭력에
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육은 긍정적 의미를 가지고 우리나라가 처한 저출산 문제에 대처하기 위해서는 더더욱 중요한 제도라 할 수 있을 것이다. 하지만 위와 같은 아동학대 사례가 빈번해 진다면 맞벌이 부모들은 아이들을 마음 놓고 어린이집에 맡길 수 없을 것이
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기존의 표준보육 과정과는 달리 개정된 4차 어린이집 표준보육 과정은 영아들도 스스로 생각하고 자발적으로 놀이하며 창의력을 키울 수 있도록 하였다. 영아 중심과 놀이 중심이라는 큰 틀로 보육 과정을 개정한 것이다.
영아의 보육을 위
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기관은 아직까지 큰 변화 없이 이원화 형태로 유지 되고 있다.
참고문헌
이영애, 신은수(2016). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김혜경 (2005). 영유아교육관리 운영관리. 서울 :창지사.
강경희(2014). 유치원과 어린이집
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 표준보육과정이란
2. 유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치
1) 심신의 건강
2) 균형적 성장
3) 창의적인 민주시민
4) 보편적 보육목표
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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