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인생의 동반자이다. 인간은 의가가 강한 동물인 동시에 어떠한 생물보다 미약한 존재이다. 예상치 못한 거대한 시련에 맞서기도 하고, 아주 작은 시련이라고 생각되는 것에 쉽게 좌절하기도 한다. 이러한 인생에서 타인은 단순히 나와 다른
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나 더 효과가 있었는지 조사를 해야 할 것이다. 셋째, 자아존중감을 높이는 인지행동 프로그램의 개입에는 개인의 차가 크며 다양한 방법을 모색할 수 있어야 할 것이다.
마지막으로 단일체계설계가 갖는 한계점에 관한 문제이다. 연구결과
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의 이끌림 받아 농부로 성공하기 보다는 큰 물에서 놀아야겠다는 입신양명의 꿈을 가지고 인생을 살았던 것에 비해 박현주 회장의 어머니는 ‘농부도 괜찮다.’며 아들에게 출세에 대한 욕망보다는 인생에 대한 자기 만족과 인간으로서 지켜
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나 동료에게 주로 하는 것들) 있다면 무엇이며, 만약 그러지 말아야 겠다면 어떻게 하고 싶은지 나 자신의 기대와 함께 미래 행동설계를 작성해 봅시다.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 성장 과정에서 드러내지 못한 감정과 욕구 드러내기
(2)
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의 자원을 발견하게 되었다. 과거, 현재, 미래 로 이어지는 나의 연속된 인생이 자신을 인식하고 하나인 자아를 찾아 자아 정체성 을 확립하고 나의발전을 위해 보육교사 공부를 시작하도록 하는 동기를 생각했고 이러한 학습 동기는 구체적
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배운 것을 토대로 논의하시오(15점).
1) 나의 청소년기 자아정체감 형성
2) 현재의 나라면 어떻게 그러한 발달과업을 보다 건강하게 성취할 수 있었을 가
(1) 자기이해
(2) 다양한 경험을 통한 자기 탐색
(3) 자기 기준
Ⅲ. 결론
참고문헌
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의 성격발달 이론을 접목하여 설명한 것이다. 그의 이론에 입각하여 청소년기의 자아정체감 발달 정도를 측정하기 위한 자아정체감 척도가 개발되어 사용하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
톰 버틀러 보던(2008), 이정은 역, 내 인생의 탐나는 심리학 50,
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걱정하지 마라, 뇌가 알아서 한다
목표를 향해 가는 작은 걸음을 즐겨라 / 잊지 마라, 인간에겐 위대한 복구력이 있다
하늘을 우러러 한 점 부끄럼 없이 / 누구도 아닌, 나를 위해 용서하자
이제 그만하면 됐다 / 지금 필요한 건 잠깐의 여유
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나에게 왜? 라는 질문을 던지는 것만큼 강력한 도구는 없는 것 같다. 소금을 몇일 방치해 두면 녹아버리듯이 우리의 인생도 그냥 방치해 두면 녹아버릴 것이다. 그러므로 녹지 않도록 끊임없는 자기개발과 노력이 필요한 것이다. 나의 진정한
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나의 노력은 중요하지 않다. 갈등을 일으키지 않고 평화를 유지하는 것이 최선이다.
강박충동(유혹)-조화평화
열정(악덕)-나태
배출구(함정)-자기비하, 무사안일
두려움-연결 잃음, 혼자 떨어져 나감
거부(회피)-갈등, 무질서, 복잡함
방어기제-
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