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성취동기의 개발과 적용이 관리의 초점
3. 동기유발의 과정이론
→ 동기의 내용이나 유형보다는 동기가 유발되는 과정 및 강도에 초점을 맞춤.
(1) Victor H. Vroom의 기대이론(expectancy theory)
① 기본 모형
first-level outcome second-level outcome
┌───
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이론을 한단계 발전시킨 이론이라고 할 수 있다.
동기요인
위생요인
성취감
감독
인정
근무조건
일 자체
상호인간관계
책임
임금 및 안정적 고용
승진 및 성장
회사정책과 경영방식 1. 매슬로우의 욕구단계이론 (Need Hierarchy Theory)
2. 알
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motivation theory - 매슬로우의 욕구계층 중 자아실현의 욕구로써, 잠재적 역량을 발휘할 수 있도록 더욱 창의적인 활동을 위한 경험의 장을 회사에서 제공한 것이다. 앨더퍼의 ERG이론에서는 성장의 욕구, 맥클린더의 학습동기이론 중 성취동기에
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이행
●UPS에서 노동자 만족 결핍
2. What employee needs are being met at UPS? What needs are unmet and may me respnsible for poor morale?
3. Discuss the drop in employee morale from the perspective of the two-factor theory.
4. What can managemaent do to improve morale and motiva
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동기부여론에 따른 욕구단계이론과 브랜드 체험마케팅의 상관관계 연구: 나이키 체험마케팅 사례를 중심으로 = A Study on the Correlation between Needs Hierarchy Theory and Brand Experience Marketing according to the Motivation Theory: Focusing on the Case of Nike’s Experience M
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이론』, 교육과학사, 1999.
임은미, 『학업동기 및 부모 행동과 학업성취도의 관계』, 서울대학교 박사학위논문, 1998.
임승권, 『교육의 심리학적 이해』, 학지사, 1993.
박아청, 『현대의 교육심리학』, 학문사, 1992. 1. 동기 유발의 의미
2.
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theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396. 교육심리학
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점
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성취과업과 이에 대한 만족을 기대하면서 현재의 고통이나 갈등과 계속 싸워나간다. 동기
I. 동기의 개념과 기능
II. 동기와 욕구
1. 욕구만족의 저지
2. 욕구불만
3. 인지부조화
III. 동기이론과 동기유발
1. 행동주의적 관점에서
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동기증진(노력의 부족으로 귀인한 결과)
② 성취동기 낮은 사람 : 자신의 실패를 외적요인에 귀인하는 경 향이 있음.
성공 경우 = 동기상승(성공에 따른 강화)
실패 경우 = 동기감소(실패에 따른 무력감) 1. 동기의 개념
2. 동기이론
1) 행동
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동기부여의 내용이론
2. A. H. Maslow의 욕구단계이론
3. Alderfer의 ERG이론
4. 허즈버그의 욕구 충족 요인 이원론
5. 맥클랜드의 성취동기이론
6. 맥그리거의 X- Y이론
Ⅲ.과정이론
1. 기대이론
2. 애덤스의 공정성이론(Equity Theory)
3. 로크
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