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모형
가. 수업 전 단계
나. 수업 단계
다. 수업 후 단계
◆ 완전학습의 평가 및 전망
♧ 정리
정신지체아동의 사정
1) 미국 정신지체협회(AAMR)의 유의 사항
2) AAMR의 정신지체 정의 (1992)
3) 사정의 대상 작업
4) 목 적
5) 사 정
1) 교육과정
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성취도 평가
1) 유형
2) 의의
3) 평가도구
2. 교육과정 구성요소 평가
1) 의의
2) 대상
3. CIPP형 평가모형
Ⅴ. 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영
1. 수업 일수의 확보
2. 수업 시수의 확보
Ⅵ. 초등학교 5학년 교육과정의 교과지도
1. 교
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개념적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 두 유형
1) 인지적 구성주의
2) 사회적 구성주의
3. 구성주의의 학습-교수원리
1) 학습원리
2) 구성주의의 교수원리
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자료 정리
2) 정리 발표
4. 과제 정리 단계
1) 요점 정리
2) 과제 평가
Ⅴ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 교재
Ⅵ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 수업 사례
Ⅶ. 과제중심학습(TBL, 과업중심학습)의 모형
Ⅷ. 결론
참고문헌
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성취되도록 도와주었다. 방문교사제도라 불리는 이 모형은 하교사회사업제도의 전신으로 초기 제도 도입의 발판을 마련하였으며, 기조의 지역사회복지기관인력과 재정을 활용하는 이점이 있었다.
일반적으로 우리의 현실에 있어 가장 보편
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구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, 1999
백영균 : 웹기반 학습의 설계, 교육과학사, 1999
정인성 : 웹기반 교육의 효과요인 분석, 웹기반 학습, 서울 : 교육과학사, 1999
함영기 : 교사를 위한 인터넷 활용수업, 2000
Laur
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성취 수준에 직접적, 간접적으로 영향을 미친다.
학업적 자기효능감과 학업성취도에 관한 연구는 많으나, 그것을 증진시키는 구체적인 방법에 관한 연구는 거의 찾아보기 힘든 상황에서 현실요법을 적용한 집단상담의 효과검증은 학업적 자
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구성주의인가? : 정보화 시대의 학습자 중심의 교육 환경」, 서울 : 문음사.
김언주 (1998), \"인지주의 학습 이론,\" 서울대학교 교육연구소 편, 「교육학대백과사전」, 서울 : 하우동설.
교육심리학의 이해 /신명희 외 공저 신명희 학지사 2000
J.S
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(학습자가 미션을 수행하면서 학습이 진행되는 동안 적절한 시기에 피드백을 제공함으로써 학습자들에게 도움이 될 수 있도록 해야 한다.) 1. 개념
2. 앵커드 수업모형
3. 인지적 유연성이론
4. 인지적 도제이론
5. 목표 기반 시나리오
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시사점
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 정보 처리 이론
2. 인지주의 학습원리
3. 유의미 학습과 메타인지
4. 교수설계에의 시사점
Ⅲ. 구성주의 학습이론
1. 교수설계에서의 시사점
Ⅰ. Gagne의 교수이론
Ⅱ. Keller의 학습동기 설계이론
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