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가 함께하는 가정이다. 하지만 부모의 치료가 완전하게 되지 않을 경우가 있기 때문에 아동이 시설보호를 받게 된다.
그리고 또 다른 문제점은 사회복지사에게는 강제로 수사한다거나 아이를 보호한다거나 하는 법적인 권리가 없다. 물론 권
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가이념의 분류
2. 여권주의의 분류
3. 복지국가이념과 여권주의의 연관성
Ⅴ. 삶의 질과 여성복지
Ⅵ. 여성복지서비스의 현황
Ⅶ. 여성복지제도의 개선방안
1. 전문인력의 확보 및 인력보강
2. 여성복지상담소의 일원화
3. 여성폭력가
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법적근거도 마련되어야 하다.
다만, 이러한 학교는 소규모이어야 하고 특성화된 교육을 실시하는 것을 전제로 하여야 한다.
Ⅴ. 결론
크게 두가지로 나누어 결론지을 수 있다.
첫째. 전문 상담사나 청소년지도사의 학교 내 배치를 적극적으로
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예방교육의 필요성
(2) 교육의 방법
(3) 교육의 내용
2. 성희롱 관련 기구의 설치 및 운영
(1) 성희롱 전담기구의 설치 및 운영
(2) 고충처리제도의 활용
(3) 외부 상담소와 연계
IX. 개념 이해를 위한 사례
X. 結 語
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법적 권리구제 방법
Ⅶ. 직장내 성희롱의 피해자의 권리구제
Ⅷ, 직장 내 성희롱과 관련된 근로자의 고충상담 및 구제절차
Ⅸ. 직장 내 성희롱 사례
인정사례
불인정 사례
Ⅹ. 부 록
직장 내 성희롱 관련 법 조항
노동부
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가정폭력범죄에 대한 법적 개입방식으로부터 나타나는 개입효과에 대한 의구심이다. 즉 현행 가정폭력처벌법과 가정폭력방지법이 가해자에 대한 체포와 기소중심의 '처벌적 접근'(형사법적 모델)보다는 '가족해체'를 최대한 억제하기 위한
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가) 심신미약자의 판단상의 문제점과 제안
나) 제302조의 위계의 개념상의 문제점과 제안
다) 제302조의 친고죄로 인한 문제점과 제안
3. 특별법인 ‘성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률’
1) 특별법 제정 의의
2) 성폭력
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상담소나 보호시설이 제 기능을 발휘하기 위해서는 또한 다양한 소프트웨어의 개발이 필요하며 이 역시 정부지원이 요구된다.
2) 잠재적 가해자 피해자 교육 및 홍보
성폭력의 가해자나 피해자는 따로 정해진 것도 아니며 어느 누구라도 가
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한 경우가 많다.
7) 공소시효의 문제
아동의 경우, 성폭력 피해를 입었다고 하더라도 그것이 어떤 것이 모르는 상 황에서 스스로 법적인 구제절차를 밟는다는 것은 불가능한 일이다. 그런데 그 런 피해자가 성인이 되어 가해자를 고소하려고
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처벌 금지의 원칙에 어긋난다. 둘째, 위치추적 전자장치를 대체형 또는 독자적처벌 수단으로 시행하고 있는 외국의 사례에 비추어 볼 때 세계적으로 유례가 없는 위험한 발상이다. 셋째, 성폭력 범죄의 사회적ㆍ심리적 원인을 제대로 분석하
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