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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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학습할 수 있도록 목표로 삼는 바람직한 행동에 대해 강화하여 점진적으로 행동을 만들어 가는 과정 혹은 유기체의 반응을 바람직한 것에서 가까운 방향으로 선택적으로 강화하는 과정을 말한다.
비둘기를 상자에 넣고 벽면의 한 지점을 쪼
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) 새 평가기준의 방향
1. 타당도와 신뢰도의 확보
2. 학생의 능력 평가
3. 평가의 다양화
4. 결과평가와 과제(프로그램) 평가의 병행
5. 교사를 평가의 주체로 인정
Ⅶ. 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 기대효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습의 방향
2) 보충 학습의 방향
Ⅲ. 중학교 영어과교육평가(영어교육평가)
1. 영어과 성격
2. 영어과 목표
3. 영어과 교수-학습 방법
4. 영어과 평가
1) 학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게 평가한다
2) 평가시에 타당도, 신
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학습자료를 사전에 하이퍼텍스트로 구조화하여 제시하였다. 한편 학습자 통제(learner control)에 의한 자율적인 자료 검색도 가능하도록 검색엔진을 제공하였다.
실험 내용으로는 고등학교 일반사회 교과 중 ‘Ⅳ. 세계화와 한국경제의 과제’
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역사회 경찰활동은 경찰정신과 시민정신의 만남이며, 이 두 주체는 누가 대신해 줄 것을 기대하지 말고, 책임전가 풍토가 아닌 병렬적 사고로서 시대의 변천에 따른 새로운 역할과 기대에 터전하여 쌍방향 성숙하고 바람직한 합의점을 찾는
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가능했던 것이므로 이제부터라도 노동법에서 사용자에게 부과하는 정당한 책임을 져야 할 것이다. 1. 특수고용 노동자의 유형
2. 법규정과 판례의 태도
3. 판례에 대한 평가
4. 입법논의에 대한 평가와 바람직한 입법의 방향
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평가 등 1.문학의 중요성-문학을 왜 읽는가?
2. 문학 지도의 필요성-문학을 왜 가르치는가?
3. 문학 읽기의 구조
4.소설의 지도-소설을 어떻게 읽을 것인가?
5. 초등학교에 있어서의 문학 지도의 방향
7.국어과의 교수·학습 방법
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학습 자료를 사용해야 한다. 일곱째, 학습자의 학습동기가 유발될 수 있도록 적절한 자극을 제시함으로써 학습자로 하여금 수업에 적극적으로 참여하게 만들어야 한다. 여덟째, 취학 전 아동과 초등학생은 가능한 한 구체적 소품과 시각적 자
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방향
2. 체육 학습의 중점
3. 지도상의 유의점
Ⅵ. 중학교(중등) 체육교육(체육과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 체육과 ICT 활용의 의의
2. 체육과에 적용 가능한 다양한 형태의 웹(web) 모형
1) 텍스트형 웹(web) 모형
2) 그림을 활용한 웹(we
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