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세계화시대에 맞춰서 사회는 급변하는데 개인의 의식은 그렇지 못하다는 것이다.
중요한 것은 의식의 개선이다. 나와 같지 않다고 해서 배척하고 그것을 ‘틀린’것으로 보는 것이 아니라 ‘다른’것으로 보는 문화 상대주의적 시각이 절실
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문화사회 문제가 왜 함께 노력해야만 하는 사회문제인지 구체적인 사례를 들어서 논하시오.
1) 사회통합을 통해 사회적 갈등으로 인한 손실을 최소화해야 한다.
2) 다문화사회는 세계화 시대의 거스를 수 없는 흐름이다.
3) 이민자 및
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문화가정 출신국 사회를 이해하기 위한 교육정책을 마련하는 것도 중요함
④ 인적자원 개발 교육정책
- 다문화가정 자녀들의 능력과 소질이 뛰어나다할지라도 편견으로 인해 차별을 받는 경우가 많음.
- 따라서 다문화가정 자녀들을 세계화
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교육은 학습자의 다양화, 교육 방법의 다양화, 교육 자료의 다양화를 통해 진일보한 모습을 보일 것으로 기대된다. 이에 따른 전문 교육자에 의한 교육의 전문화가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김인숙(1981), 한국어와 영어모음의 조음 음
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교육과정>, 한국장로교출판사, 2004.
정훈택 외, <현대사회와 기독교>, 생명의말씀사
진 에드워드 비스, 오수미 역, <현대 사상과 문화의 이해>, 예영커뮤니케이션, 1998.
총회교육부, <기독교 교육과정론>, 한국장로교출판사, 2003.
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교육의 방향, 서울특별시교육과학연구원.
박명진외 다수, 문화연구 어떻게 할 것인가, 현실 문화 연구, 1997. p.27-28.
존 스토리 저(著), 박모 역(譯), 문화 연구와 문화 이론, 현실문화연구, 1997.
조선일보, 1999년 6월 21일자 기사.
정범모이상주 편
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교육, 양성원 2012 1. 시민의식의 개념
2. 가정에서의 시민교육의 필요와 중요성
3. 근대 시민교육의 발전을 저해하는 가족환경의 변화요인
4. 선진국 가정에서의 민주 시민교육
5. 세계화 시대의 시민교육을 위한 부모역할
참고문헌
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문화 /http://www.naver.com 1. 아동문화의 개념
2. 아동문화의 특성
3. 현대 사회와 아동문화
1) 현대 사회와 아동 문화의 환경문화
2) 아동의 성장문화 변화
4. 현대 사회와 아동교육
1) 아동 교육의 중요성
2) 아동교육의 내용
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교육 본연의 책무를 존중하면서 사회발전에 대처하여 미래 교육의 설계를 신중히 도모하여야 한다. 지식정보화사회가 가속되면서 자유주의를 기반으로 하여 획일적인 한국화를 止揚하여 교육도 세계화 즉 세계적인 표준을 상회하는 질 높은
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교육적 측면
1) 다양한 교재
2) 공신력있는 평가
3) 교사 ․ 교수의 체계적 양성
가) 교사 확보
나) 교사의 재교육
다) 교사의 대우
라) 외국대학에서의 교수 문제
4) 재정적 지원 문제
다. 문화 ․ 사회적 측면
1) 외국어의 한
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