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3. 도덕과 학습지도의 방법적 특성
4. 도덕과 학습지도 일반적 절차
5. 통합적 접근의 도덕과 학습지도의 일반적 절차
1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 수업
2) 2차시 - 정의적 측면 중심의 수업
3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 수업
참고문헌
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중심의 산업발전 기반 구축
4. 공기업 구조조정 민영화를 통한 공공개혁 가속화
1) 한국전력
2) 포항제철
3) 한국중공업
4) 대한송유관공사
5) 한국종합화학
5. 사업구조조정을 통한 핵심 경쟁력 제고
6. 고유가 극복 및 에너지수급 안정
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중심으로, 석사학위논문,단국대학교 정책경영대학원
천대윤 (2005). 갈등관리와 협상 전략론. 선학사. 1.서론
2.갈등의 개념
3.갈등의 원인
4.갈등의 특징
5.갈등 야기의 조건
6.갈등 해소방법
7.실제 조직에서 발생한 갈등유형과 갈등야기
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반응을 명료하게 하고, 잘못된 반응을 걸러낼 수 있다고 하였다. 이 이론과 경규진(1993)의 반응중심 모형, 일반적인 토의 학습 모형, 문학 교수-학습 모형을 바탕으로 반응 중심 문학 토의 학습 모형을 구안하였다. 그 구체적인 순서를 살펴보
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다.
오늘날 학습은 교사 중심의 학습이 아니라 학습자 스스로 지식을 탐구하고 재구성하는 학습자 중심의 전략과 방법이 학습의 전이와 효과에 더 강하게 작용한다고 알려지고 있다. 탐구 학습은 이러한 학습관에 부합하는 방법으로 경험 과
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전략, La Trobe University 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멀티미디어의 정의
Ⅲ. 멀티미디어의 탄생 배경
Ⅳ. 멀티미디어의 특징 및 구성
Ⅴ. 멀티미디어의 유형
1. 교수적 활용
1) 반복 연습형
2) 개인 교수형
3) 시뮬레이션형
4)
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다가갔다는 평가다.여기에 한국에서 온 커피전문점답게 한국식 음료와 음식 신메뉴도 갖췄다. 전통음료인 미숫가루를 미국인의 입맛에 맞게 재해석한 \'미수가루 라떼\'가 대표적이다. 하루 평균 200잔씩 팔리는 등 현지인들의 반응이 좋다.
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통합교육 대상자와 교육기관의 특성에 따라 다양한 교육 프로그램을 구안하여 적용할 것을 권장하고 있다. 이러한 맥락에서 통합교육에 대한 접근방법과 통합을 촉진시키는 교수전략이 필요하며, 이를 토대로 다양한 모형과 교육 프로그램
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세계화에 따른 교회의 선교, 장로회신학대학교 세계선교대학원 논문, 2009.
이승원, 포퓰리즘의 발흥과 민주적 포퓰리즘의 가능성, 황해문화, 2021.
이진희, 포퓰리즘 극복을 위한 심의민주주의, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2013.
장주순,
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클라우드 기반의 인프라 구성 필요
6) 통합 플랫폼 구축 필요
7) 다양한 수준별 콘텐츠 마련되어야 한다.
8) 취약계층을 위한 디지털 기기와 인터넷 사용권 지원
9) 한국형 원격교육모델 및 활용 가이드라인 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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