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학업에 열중할 수 있게 한다. 그리고 대학의 입장에서 이러한 체제는 대학에서의 수학을 위한 충분한 준비가 되어 있는 학생들을 선발할 수 있다는 이점이 있다.
▷ 참고문헌
교육부 2002학년도 대학입학제도 개선 안내 자료집(1998) ▶ 독
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대학원 진학을 위하여 학내에 계속 머무르고 있었음)은 물론이고 학내에 다시는 들어오지 못하도록 조처하였다.
지난 8월 서울대 경영대 학과 B군이 밤 11시경 선배 B양을 불러내어 술을마시다가 다시 동료들을 불러 새벽 3시까지 함께 술을 마
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간 후 악기점 주인은 그 낡은 바이올린을 튕겨 보고 훌륭한 소리에 깜짝 놀랐습니다. 불을 밝히고 그 속을 들여다보았더니 그 속에는 놀랍게도 ‘안토니오 스트라디바리우스 1704년’이라는 표가 적혀 있는 것이었습니다. 바로 그것이 100여 년
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간이 다르다. 의대나 공대 등 몇몇 학과들을 제외하고는 대부분 3년 과정이 많다. 그 이유는 한국에서는 대학 1학년 때 전공과 무관한 교양과목을 배우느라 시간낭비(1년)을 조금 하게 되는데, 호주의 교육 제도는 이 일반 교양을 중·고등학교
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진학을 위한 도구로 전락시켜 성적우수자 중심으로 중등교육을 크게 왜곡시키고 있다. 중등교육에서 진학을 위한 도구적 성격은 특수목적고등학교의 예에서도 찾을수 있다. 특수목적고교의 과거 경험을 보면, 내신성적의 요인에 의해 인기
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간 주도의 교육, 더 나은 학업 성과를 올리기 위한 경쟁이 필요하다. 모든 사람들이 이구동성으로 얘기하는 세계 최고의 대학교육을 자랑하는 미국의 대학들의 경쟁력은 다양성과 경쟁, 자율성이 바로 그 원동력이라는 사실을 볼 때 이를 알
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간당 40~50달러가 든다. 한 한국엄마는 “미국에서 사교육비가 들지 않는다지만 한국처럼 입시학원 비용이 없다는 거지, 무용이나 음악레슨을 하면 각각 한 달에 100달러는 든다”고 했다. 명문대 진학에 필요한 사립대학 운영 여름캠프 등은
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간의 성폭력
2. 선배-후배(혹은 동기)간의 성폭력
3. 그 외의 성폭력
Ⅳ. 대학내 성폭력의 유형별 특성과 원인
1. 교수-학생간의 성폭력
2. 선배-후배(혹은 동기)간의 성폭력
Ⅴ. 대학내 성폭력 사례
Ⅵ. 근절법
1. 성폭력 대처행동
2.
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대학원 진학을 위하여 학내에 계속 머무르고 있었음)은 물론이고 학내에 다시는 들어오지 못하도록 조처하였다.
② 98년 2월 21-23일까지 실시된 창원대 야간강좌(야강) 학생회의 새내기 미리배움터(새터)에서 발생. 22일 합천 야강 새터 장소에
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간에는 단지 교과서에 실려있는 내용만을 배우는 것이 아니다. 이제 학생들은 스스로 생각하고 행동하는 것을 배우는 것이고 문학이나 연극처럼 인생의 아름다운 측면을 찾아 나서는 것이다. 그의 문학 수업은 학생들이 인간 존재의 핵심이
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