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동기와 능력의 고취
사회복지사는 집단성원들이 어떤 기대를 가지고 있는지 확인하기 위하여 성원들에게 직접적인 질문을 할 수 있다.
3) 집단과정에 대한 사정
(1) 개별성원에 대한 사정
사회복지사의 역할은 개별성원들이 자신의 행동패턴
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복지사의 역할
3) 현실치료 모델의 기법
4) 현실치료 모델의 유용성
5) 현실치료의 문제점
Ⅲ. 사례연구 (사회사업통합적 진단계획을 중심으로)
1. 사례 개요---------------------------------------------------------13
2. Ct에 대한 일반적 사항-
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면접 계획
매주 화요일과 금요일에 1시간씩 상담을 하여 과제 수행에 대하여 모니터한다.
□면접기간
199*년 4월 6일 -5월 12일
□참여자
A수녀님 (클라이언트의 변화를 지지)
부(전화를 통해 클라이언트 격려)
□면접장소
상담실과 놀이실
참고
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복지사협회 www.jasw.or.kr
사회복지법인 춘 강 http://www.choonkang.or.kr
제주도청 http://www.jeju.go.kr Ⅰ. 아동복지시설 및 단체
Ⅱ. 노인복지시설 및 단체
Ⅲ. 여성복지시설 및 단체
Ⅳ. 장애인복지시설 및 단체
Ⅴ. 부랑인복지시설
Ⅵ. 기타지역
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질문하였음
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
사회복지 기술 중 ‘옹호’적인 측면을 심화할 수 있었다고 생각하고, 사회성이 부족하고 소극적인 성격으로 인해 인적 자원과 물적 자원 개발이
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직원)
(3) 다른 실습생과의 관계
(4) 실습에 있어서의 자발성 및 적극성
(5) 사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
Ⅵ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정도에 대한 평가
Ⅶ. 하고 싶은 말
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직원)
(3) 다른 실습생과의 관계
(4) 실습에 있어서의 자발성 및 적극성
(5) 사회복지사로서 자신의 장·단점에 대한 인식
Ⅵ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
(1) 실습생 자신의 supervision활용정도에 대한 평가
Ⅶ. 하고 싶은 말
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복지사
가정봉사원
주거환경 전문봉 사자
10명
분기별
1회
밑반찬제공
본 센터 식당에서 밑반찬 을 만들어 제공
2006.1
~12
영양사
가정봉사원
10명
주1회
의료적 지원
방문간호
보건센터 의뢰 및 본센터 간호사의 정기적인 방문 간호
2006.1
~12
간
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복지사에게 개입할 권리를 승인하는 방법으로 탐색과 사정을 계속하거나 계약함
4. 탐색과 조사
① 동기 부여
- 불편함
- 희망
② 기회
③ Ct의 능력
계
약
단
계
5. 조정과 평가
계약 단계에서 필요한 기술
① 규명된 문제와 Ct체계의 욕구간의
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질문지
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
만족도 평가
계획서/결과보고서
출석부(지속참석율)
프로그램진행기록지
사전·사후설문지
만족도 평가
계획서/결과보고서
교육과정 이수
사전·사후 설문지
소감문
출석부(지속참석율)
프
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