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센터 <http://www.law.go.kr/main.html>
김용국 <생활법률 상식사전> 위즈덤하우스 2016
김원영 <현대생활과 법률상식> 채움과나눔 2017
양창수 <민법입문> 박영사 2015
임종률 <노동법> 박영사 2017
하갑래 <근로기준법> 중앙경제 2
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센터 서울시 노인복지 gaialove.com
서울시 노인복지 서비스의 효과적 공급방안에 관한 연구, 김경혜, 한국노년학회, 1995
통계청 http://www.kostat.go.kr
귀뚜라미 http://www.e2news.com/news/articleView.html?idxno=57349
연은라이온스클럽 http://cafe.naver.com/354dyeoneun/
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교사수업지도 용이, 수업분위기 조성, 기억강화
2. 시청각교육의 발달과정
1) 에라스무스
① 유럽 인문주의 대표자, 실물교육
② 조기교육(태교육),
③ 도덕교육(고전, 성서통한)
2) 코메니우스
① 시청각교육의 선구주자. 부모교육의 선구자
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교사 중심의 피드백 시스템 정착: 평가자가 결과만 통보하기보다는, 교사와 함께 질적 개선 방향을 논의하고 공동 계획을 수립할 수 있는 방식으로 전환되어야 한다.
이러한 개선은 평가인증제도가 단지 “통과해야 할 절차”가 아니라, 보육
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교사관
3. 레지오 에밀리아 접근법의 실제 적용
1) 우리나라에서의 레지오 에밀라 접근법에 대한 회의적인 반응
2) 우리나라 교육기관의 레지오 에밀리아 접근법 적용에 대한 연구
3) 연구방법
(1) 학습을 위한 그리기 적용
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교사의 태도』, 대전대, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 역사적배경
4. 통합교육의 효과
5. 통합교육의 유형
5. 통합교육의 단계
7. 통합교육의 과제
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함께 지방자치단체도 평생학습 사업을 추진하고 있다. 더욱이 주민자치센터가 설치되어 마을 단위 평생 학습장으로서의 역할을 하는 등 지역 단위 평생교육 체제 구축이 다양하게 시도되고 있다. 특히 주5일근무제와 노동시간 단축, 지식의
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센터 http://www.koreal1391.org
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
서울경제 http://economy.hankooki.com 1. 정의 및 아동학대 가족의 특성
2.아동학대의 유형
3. 아동학대의 현황
4. 아동학대의 문제점
1) 정서적 학대와 방임 증가
2) 준비 안 된 부모들
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센터 http://www.childabuse.or.kr 1.아동학대의 의의
1)아동학대의 개념
1.아동학대의 정의
2)특징
1.부모의 요인
2.아동요인
3.사회적 가정적 요인
3)종류
1.신체적 학대 (Physical Abuse)
2.정서적 학대(Emotional Abuse)
3.방임(Neglect)
4.성적 학대(Sexua
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센터. http://children.seoul.go.kr
유아교육과정- 방인옥 박찬옥 이기현 김은희 공저 (2006) 정민사
2016 보육사업안내. 보건복지부 목차
주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)-
1, 주의력 결핍 과잉행동 장애 2, 주의력결핍 및 과잉행동장애의 특성 3. 주
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