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초등학생의 과학적 태도와 과학의 본성에 대한 이해와 관한 조사 연구, 서울교육대학교 석사학위 논문, 1998
최경희·김추령, STS수업방법과 전통적 수업 방법에 의한 중학교 학생들의 과학 성취도 및 과학과 관련된 태도 변화에 관한 연구, 물
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고등학교(1997), 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구
영원중학교(2001), 수준별 교육과정의 편성·운영, 서울특별시교육청 지정 교육과정 시범학교보고서
양천초등학교(2000), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영
전성연·이용숙·김경자·
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초등학교(1999), 심화·보충형 수준별 학교교육 과정 편성·운영
- 학성고등학교(2000), 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(학습수업)의 의미
Ⅲ. 특별보충과정(학습수업
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중학교 : 단계별 수준별 교육과정 적용교과 연구, 2001
서울대학교 사범대학 부속초등학교 : 제7차 교육과정 적용사례, 서울 : 교육과학사, 2000
오성고등학교 : 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용, 2000
전라남도교육청
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서울멀티넷
묘동유치원(1997) - 유아 안전 생활 교육 실천 지도 방반, 서울특별시교육청 부희숙, 영유아를 위한 안전교육
의정부 신곡중학교(1998) - 관련교과 교육을 통한 안전교육의 효율적 지도방안
이기숙(2002) - 영유아를 위한, 안전교육과
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고등학교 특기·적성 교육 실시 현황 및 개선 방안 연구, 한국직업능력개발원
윤강(2000), 특기·적성 교육 활동 활성화에 관한 연구, 제22회 교육논문, 서울과학교육원
초등교육논총 제11집(1998), 초등학교 특기·적성 교육 운영의 효율화 방안,
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중학교 입학. 교지 편집. 교지에 콩트, 수필 등을 발표하기도 함.
1957년 순천고등학교 입학
1960년 서울대학교 문리대 불문과 입학. 문리대 교내신문 『새세대』기자로 활동.
『서울경제신문』에 연재만화를 그리는 아르바이트로 학비를 조달
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서 (67-71). 교권침해 예방을 위한 토론회 발표자료집.
이원희(2002.05). 고등학교에서의 학교 갈등과 해결 방안에 대하여. 한국교원단체총연합회·학교사랑실천연대. 학교 구성원간의 갈등, 그 원인과 해결을 찾아서 (55-65). 교권침해 예방을 위한
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중학교(2002), 토요 체험학습활동을 통한 주 5일 수업제 운영, 충청북도교육청 지정 연구학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ. 주5일제수업의 의의
1. 사회적 근무환경의 변화
2. 학습의 장(場)의 확장
3. 교육 목적으로서 스콜라
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서울 : 보경문화사, 1993
◎ 류경환, 초등학교 교사와 학생의 체육교육 목표 인식 연구, 부산교대 석사학위논문, 2001
◎ 유정애, 체육 수업 모형, 서울: 태근, 2003
◎ 예종이, 체육 원리 신강, 서울 : 형설 출판사, 1990
◎ 조미혜, 중학교 체육과 수
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