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, 지원
2) 아동실종 예방, 지원
3) 가정 내 아동 안전사고 예방
2. 청소년보호정책
1) 청소년 성보호 정책
2) 청소년 유해환경 감시단
Ⅳ. 청소년보호위원회
1. 청소년보호위원회의 업무
2. 청소년보호센터, 청소년재활센터
* 참고문헌
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동기부여, 학습, 태도, 행동변화 등에 대한 이해와 개선에 도움을 주었고, 그의 이론과 연구는 다양한 분야에 폭넓게 적용되고 있으며 개인과 사회의 발전을 위한 중요한 기반을 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) Bandura, A., Freeman, W. H., & Lightsey, R. (1999
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행정학과 정치학이 지닌 고유의 영역인 적합성과 행위의 문제를 더 포괄적으로 다룸으로써 정치행정일원론의 영역을 더욱 확고히 하고 있다고 평가할 수 있다. 따라서 후기 행태주의는 전통 행정이론으로의 회귀도 아니고 엄격한 객관화와
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행정학 석사학위 논문.
최은숙, (2012). 개인의 사회단체 참여 수준과기부, 자원봉사의 관계. 서울시립대학교 사회복지학과 박사학위 논문.
강대선, 배의식, 류기형(2010). 자원봉사자의 참여동기와 유형별 자원봉사 과업만족도 및 지속의지와의
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행정학연구, 2002
이인효, 국가 수준 학교 평가 제도의 배경과 의의, 교육개발 제126호, 2001
오진석·최윤도·임연기, 학교자체평가 방안 탐색 세미나, 1987
최상근임연기, 학교 교육개혁 지원을 위한 학교 컨설팅 사업(Ⅰ), 한국교육개발원, 2000
한
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동기와 목적
B. 연구 방법과 범위
Ⅱ. 본론
A. 개념의 정의
B. 집단 따돌림에 관련된 용어들
C. 집단 따돌림에 관한 이론적 이해
1. 집단 따돌림의 원인
2. 집단 따돌림 피해학생들의 특성
3. 집단 따돌림의 현상의
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7) 과열 입시경쟁 해소
7. 고교평준화의 단점
1) 학생의 교육 선택권 침해
2) 학업성취의 하향평준화
3) 생활지도 및 진로지도의 어려움
4) 교육의 질적 향상을 추구하기 힘들다.
5) 사학의 독자성과 자율성 저해
참고자료
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행정학, 교육출판사
임규진 외(2002) 교육 행정학의 이해, 보성
박병량, 주철안(2006) 유아교육기관·학급경영, 학지사
신중식 외(2005) 교육지도성 및 인간관계론, 하우출판사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교
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학과. 목차
서론
본론
1, 청소년 흡연예방교육
2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육 4. 현재 흡연 청소년의 일반적 특성 5. 학교 흡연 예방 교육이 청소년 흡연에 미치는
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정서 및 성격 변화
4, 한국 평생교육학의 발전과제
5, 한국 평생교육의 방향
1) 지역공동체의 구축
2) 학습사회의 건설
3) 소외된 집단을 위한 교육
4) 평생교육 활동에 대한 지원
5) 평생교육의 전문성 강화
결론
참고문헌
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