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복지사와 함께 일하는 행동체계로 끌어들여 지역사회 지지망을 구축하고 이를 근거로 하여 학교폭력을 예방ㆍ추방하기 위한 범시민운동이 전개될 수 있도록 한다. 구체적으로 학교폭력 피해 및 가해 학생 구제를 위한 무료법률 지원, 청소년
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청소년에게 일터를 소개하고 알선해주는 취업지도 실이 있고, 전국 각지에는 정부의 고용안내소가 있어서, 청소년에게 취업정보들을 제공하고 그들의 권익을 보호해주는 체계적 장치가 있다는 점이다.
디지털청소년복지에서 발췌
Ⅲ. 결론
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문제 해결
-5회기 의사소통 기술 및 나 전달법
-6회기 스피치 강의 (강사초청)
3~8월
사회복지사 1명, 강사 1명
5명
매월 1회/2시간
총
6회
가출청소년이 집단 활등을 하면서 감정을 조절할 수 있는 기술이 향상한다.
감정조절시간
“역지사지”
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제정의 의의와 입법 배경 및 연혁
Ⅱ. 아동복지법의 법률구성
Ⅲ. 아동복지법의 주요내용분석
Ⅳ. 아동복지법시행령과 시행규칙의 주요내용분석
Ⅴ. 아동복지법의 주요개정내용
Ⅵ. 문제점
Ⅶ. 대안 및 개선방안
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청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환
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서비스 전달에 더 많은 영향력 발휘
⑤ 정책결정 : 이사회는 정책을 결정하고 위원회는 건의하는 역할 Ⅰ. 사회복지조직의 정의와 특징
1. 조직의 개념
2. 사회복지조직의 중요성
3. 사회복지조직이 다른 공식적인 조직과 구분되는 점
4.
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복지사의 인력확보가 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
장수한 저, 청소년복지론, 양서원, 2023
진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
권일남 저, 청소년 문제와 보호, 창지사, 2021
홍봉선, 남미애 저, 학교사
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청소년복지의 이해」. 학지사.
방수영. (2022-11-04). 「메타버스 시대의 학교폭력 : 사이버 세상의 부정적 영향들」. 대한소아청소년정신의학회 학술대회논문집, 서울.
우은주. (2023). 「청소년 범죄는 우리 모두의 문제다 : 나는 왜 소년범을 변
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청소년(9만 1천 명) 중 잠재적 위험군 및 위험군 청소년은 42.6%(3만 9천여 명) 정도로 파악됨.
< 위기 수준에 따른 분포 >
* 고위험군은 전문 상담 서비스 3개월 이상, 긴급과 복합적으로 서비스가 지원되어야 할 청소년
* 위험군은 전문 상담
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청소년기본법에 명시된 9∼24세까지의 연령범주를 종합해 볼 때, 각국의 청소년 복지정책은 광범위하게는 0∼24세까지, 협소하게는 15∼20세 사이의 청소년을 대상으로 실시되고 있다.
2) 청소년 복지정책의 전달체계
미국의 청소년복지 정책
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