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복지론’. 청목출판사
-박종삼 외(2007). ‘사회복지학개론’. 학지사
-김용준 외(2005). ‘교정복지학개론’. 교학사
-양옥경 외(2000). ‘사회복지실천론’. 나남출판사
-오영근(2005). ‘형법각론’. 박영사
-이윤호(2007). ‘교정학’. 박영사 *
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소년’이라는 말이 정착되어 왔다(이상현 1997, 8).
소년법 제4조 제1항에는 비행소년을 범죄소년(犯罪少年), 촉법소년(觸法少年), 우범소년(虞犯少年)으로 구분하고 있으며1), 미성년자 보호법에는 불량행위에 대한 규정이 있고, 아동복지법에
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가정폭력 상담등 상담활동과 법률지원서비스, 직업훈련 및 취업지도, 성교육, 윤리교육, 어머니교실, 요리, 도자기 등 취미 및 교양교육등이 있다.
(8)매매춘여성을 위한 복지대책
①유해업소 알선기관에 대한 대책: 공식적 기구인 결혼상담소
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가정폭력 상담등 상담활동과 법률지원서비스, 직업훈련 및 취업지도, 성교육, 윤리교육, 어머니교실, 요리, 도자기 등 취미 및 교양교육등이 있다.
(8)매매춘여성을 위한 복지대책
①유해업소 알선기관에 대한 대책
공식적 기구인 결혼상담소,
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복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 보건과 의료분야
1. 보건소와 보건진료소
2. 정신보건 서비스
II. 교육분야
1. 장애아동의 교육
2. 사회교육
III. 주택분야
IV.
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현
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소년문제 종합진단연구: 자아개념과 가치관을 중심으로 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)이란
Ⅲ. 폭력학생의 특성
Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생과 원인
1. 개인적 요인
2. 심리적 요인
3. 가족적 요인
1) 가정의 교육적 기능
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가정위탁과 시설보호의 중간형태로서 소규모 아동복지시설이 \'소공동체\'란 이름으로 살레시오수도회를 중심으로 활발하게 시도되었다. 이 소공동체는 부모의 보호를 받지 못하는 아동과 청소년을 적게는 5명 내외에서 많게는 20여명까지
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가정 내의 문제가 아닌 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할 심각한 사회문제로 인식하고 이에 대처해야 하는 시점까지 왔다. 아동의 권리와 보호에 관한 우리나라 국내법으로는 국가의 기본법인 헌법을 비롯하여 청소년기본법, 아동복지법,
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가정 내의 문제가 아닌 사회가 보다 적극적으로 개입해야 할 심각한 사회문제로 인식하고 이에 대처해야 하는 시점까지 왔다. 아동의 권리와 보호에 관한 우리나라 국내법으로는 국가의 기본법인 헌법을 비롯하여 청소년기본법, 아동복지법,
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