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소년들이 자기 능력을 최대로 발휘하며, 이는 우리나라 사회복지의 무한한 발전과 국력신장에 큰 매개체의 역할을 할 것이라 생각되는 바이다.
★ 참고 문헌
1. 아동의 성장발달과 간호 151 ~ 221P / 김미예 외 9인 공저 / 군자출판사
2. 인간과 성
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소년소녀가장의 지원확대, 가정위탁제도의 확대 그리고 부모의 역할부재 또는 역할거부에 대한 전문적인 기관이 개입하여 이를 해결해야 할 것이다.
(3)아동방임 학대 교과목 편성
사회복지학과, 아동복지학과, 유아교육학과, 아동학과를 비
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가정은 농업사회의 남성중심의 직계가족제도로 시작되었다.
아동 복지분야의 재가복지사업은 1985년 한국어린이재단과 MBC 공동 주최로 “소년소녀가장세대에게 용기를 주자”는 캠페인을 벌인 것이 시초였다. 또한 후원금모금사업과 의형
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아동이 누락될 소지가 많기 때문에 그 대상의 기준설정을 다음과 같이 해야 한다.
즉, 기아 및 부모가 없는 아동, 결손가정의 아동, 부모의 질병 복역 해외취업 등으로 부모의 양육이 불가능한 아동, 학대, 극도의 방임아동, 소년소녀가장세
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아동복지 시설이 갖고 있는 독서실, 회의실, 상담실, 숙식시설, 체육시설 같은 훌륭한 시설을 활용하여 그 시설이 지역사회 아동복지 센터가 되게 하는 것입니다.
이렇게 되면 지역사회의 소년소녀가장을 비롯한 아동들에게 상담과 같은 다양
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, 가출, 사별)
2) 소년소녀(새싹)가족
3) 노인가족
4) 독신자가족
5) 분거가족
5. 가족의 기능적 결손
1) 동성애가족
3) 공동체가족
3) 재혼가족
6. 가족의 결손을 통해본 대책
1) 가족이 결손이 야기한 각종 문제
2) 결손가족에 대한 대책
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아동의 교육환경을 위해 부모를 교육시키는 등의 서비스를 제공하고 있다.
적용 가능한 모델은 무엇인가?
로스만의 모델 중 사회계획 모델이 적용가능하다.
그 이유로는 이 복지방식은 저소득층 아동이라는 지역사회 문제를 해결하는데 있
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복지론』, 창지사, 2001.
최경석외 5명 공저, 『한국 가족복지의 이해』, 인간과 복지, 2001.
최선화, 전영주 외, 『가족치료 연구와 임상 사례』, 세종출판사, 2002.
Sara Smilansky, 오은순역 ,『이혼 가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredm
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소년 자신들이 쉽게 극복하기 어려운 심리적 고통이 수반되기도 한다. 이렇게 신체적, 정신적 성장 과정에서 많은 도움을 필요로 하는 청소년들에게 가정, 학교, 사회의 교육으로는 미흡한 인간 교육을 전문화된 인간 교육에 기초한 상담 활
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아동의 경우 구단위 지역협의체를 중심으로 이들 아동에 대한 사례관리를 조정할 수 있을 것이다.
⑥ 방학중 결식아동에 대한 대안으로 종합적인 접근이 가능한 사회복지관이나 ‘신나는 집’의 개입이 필요하다.
⑦ 지역아동센터로 결식아
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