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것은 권위적인 교사, 과도한 교과서 중심의 교수방법, 자료의 암기 등이다.
참고문헌
교육과정 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 교육과정의 개념
2, 교육과정의 유형
3, 교육과정의 철학적 기초
결론
참고문헌
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…2(page)
ⅱ 듀이의 교육사상의 기초 …2,3
ⅲ 듀이의 교육이론의 기본 원리 …3,4
ⅳ 듀이의 교육철학 및 교육사상 …4,5
ⅴ 실험학교의 교육목표와 내용 …5,6,7
ⅵ 듀이가 갖는 교육사적 의미 …7
ⅶ 듀이사상의 영향과 가치 …7
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방법의 인식론적 고찰\" 박사학위논문.
서울대학교대학원. 1989.
이 규현. \"루소의 여성교육사상\" [계명대학교논문집] 제 5집. 1989.
이 수윤. \"루소의 정치철학\" [홍대논집] 제 12집. 1980.
장 화선. \"루소의 유아교육에 대한 고찰\" [대신대학논문
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철학을 기초로 함.
0. 교육의 중심개념으로 <살기 좋은 생활>을 들었고, <유목적적 생활을 통한 인격을 위한 교육>을 듦.
0. 구안법은 살기 좋은 생활을 목적으로 전심을 기울이고 행동하는 자학자습법의 이론을 전개하여 놓은 것임.
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철학」등을 들 수 있다.
2. 교육사상
① 교육목적
㉠ 일차적으로는 교육에서의 여성 소외 극복을 통한 성 평등성의 실현에 있으며, 이차적으로는 인간성 의 균형적 성장에 있다.
㉡ 그녀는 교육에서의 여성 소외 문제가 여성에 국한된 것
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방법이 제시되지 않았다는 한계점이 있다.
Ⅲ. 결론
이번 리포트에서는 현대 아동 미술의 이론별 배경과 방향 그리고 장단점에 대해서 분석해보았다. 이론이 사회의 흐름과 크게 연결되어서 발달해왔다는 것을 느낄 수 있었다. 전문적인 기술
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다른 특징은 포스트주의 사상들이 교육과정이론 형성에 철학적사회적심리적 기반으로 자리하게 되었다는 것이다. 21세기 초의 미국의 교육과정 분야는 포스트 비판적 연구와 실천의 축적을 통하여 학교교육에서 인종과 성 문제에서의 편향
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사상적 배경
1. 철학적 배경
2. 신학적 배경
Ⅲ. 교육이론
1. 전통화 모형
2. 연속성과 변화성
Ⅳ. 교육방법
1. 산파식 가르침 : 사례연구방법
2. 통합적인 가르침 : 형태방법
3. 성육적인 가르침 : 현상학적 방법
4. 관계적인 가르침
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것)
본질 = 의미(사물의 일반적 본성)
인간의 본질보다 실존을 강조. 실존주의 등장배경
실존주의
전통철학과 비교
실존주의 근본사상
샤르트르 ( Jean-Paul Sartre )
Who is Sartre ??
실존주의 교육이론
실존주의 교육의 한계
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것이다.
참고문헌
곽노의 외, 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 학민사, 1990 1. 프뢰벨 시대적 배경
2. 프뢰벨 아동관
3. 프뢰벨 보육 목표
4. 프뢰벨 생애, 환경, 철학
5. 프뢰벨 사상에서 아동을 보는 관점
6. 프뢰벨 교육의 내용
참고문헌
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