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프로그램은 국립경주박물관에서의 “어린이 박물관 학교”를 시작으로, 현재 국립 박물관, 미술관들을 중심으로 각종 실기대회, 문화교실, 현장학습, 박물관미술관 교실이 운영되고 있다.
국립중앙박물관에서는 현재 아동을 대상으로 청소
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 교육철학이론 1. 항존주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 2. 본질주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 3. 진보주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 4. 재건주의 (1)개념 (2)교육내용 (3)강조점 Ⅲ. 나가며 참고문헌 1. 본질주의 교육사상
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. 이러한 사고는 후에 교육적인 놀이감인 은물과 놀이에 영향을 끼치게 된다.
참고문헌
곽노의 외, 프뢰벨의 유아교육이론 연구, 학민사, 1990 1. 프뢰벨 시대의 철학
2. 프뢰벨의 교육이론
3. 프뢰벨의 교육적 사상
참고문헌
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사상의 기반
1 . Wyclif의 철학사상
2 . Wyclif 개혁사상의 등장배경
Ⅳ . Wyclif의 개혁사상
1 . 정치적인 측면의 개혁사상
2 . 사회·경제적 측면의 개혁사상
3 . 종교적 측면의 개혁사상
Ⅴ . Wyclif 개혁사상의 영향
1 . 14세기 영국농민봉기에 끼친 영향
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철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시
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철학사상』 별책 제2권 제5호, 루소『사회계약론』. 서울: 서울대학교 철학사상연구소.
김용민 (2001). 루소의 일반의지에 나타난 권력 개념. 『한국정치사상학회: 정치사상연- 253 구』.
박영욱 (2002). 루소의 사회 계약론의 방법론적 의미. 『한
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사상사 철학사상사에 커다란 영향을 주었다.
물론 이러한 그의 교육사상은 실행하기 어려운 이론 그리고 실제와 괴리된 교육이상이라는 비판과 더불어 전체적인 사상의 통일성이 결여되었다는 비판을 받고 있기도 하지만 아동의 개성을 존
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철학 - 정순목 著 (지식산업사. 1985)
義理之學과 교육 - 박재문 著(교육과학사. 1993) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계, 혼란의 시대에서 교육을 꿈꾸다.
2. 본격적 퇴계 교육이론 탐구에 앞서 - 퇴계 사상의 중심 : 경(敬)
3. 퇴계의 교육론
4. (창
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이론의 탐색 : 나딩스」, 양서원
위키백과사전(http://ko.wikipedia.org)
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 서(序)
2. 배려윤리란 무엇인가
3. 나딩스 배려윤리 개관
4. 경험 사례
5. 현장에서의 교육 방법
6. 맺음말
◎ 참
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사상에 큰 영향
1882년 - 존스 홉킨스 대학의 대학원 진학. 그의 철학, 교육이론에 영향
1894년 - 35세의 나이로 시카고 대학교 철학 주임교수로 초빙.
1986년 - 소규모 대학부속학교로 초등학교를 설립
실험학교(The Laboratory Sc
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