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연구수업을 하였는데 무척 떨리면서 힘들었다. 누군가가 내 수업을 보고 평가를 한다는 사실이 부담감으로 작용하면서 조금 떨면서 실수도 했지만 무난하게 잘 넘어간 것 같다. 내용부분은 학습지도안으로 대체하겠다.
정말 많은 경험을 하
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< Notes >
*기념일 : 우리나라-특정일
미국 – 특정 달 몇번째 요일
The 2nd Sunday in May
*의문형용사: 의문사 + 명사
날짜: What date is it?
요일: What day is it?
<English Letter>
날짜 : 받는이 위, (月,日,年)
Dear Mr(s). OOO
Yours Turly : “올림
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학습지도안 예시
김형중(2000) : 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청
조준명·김옥태(2002) : 체육원리연구회, 체육원리
최예중(1993) : 움직임 교육 입문, 태근문화사
최의창(2003) : 체육교육탐구, 도서출판 태근 Ⅰ. 체육과(
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2011학년도 체육과
수업 연구 지도안
일 시 : 2011. 6. 12. 3교시
대 상 : 2학년 2반 (44명)
담당교사 : OOO
담당교사
교과부장
연구부장
교감
교장
OO 중 학 교
목 차
1. 단 원.
1
2. 단원개관
1
3. 단원내용의 구성
1
4. 단원의 학습목표
1
5. 지도상의 유의
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학습목표
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 연계성
Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 학습의 주제
2. 학습목표
3. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 평 가
1.
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연구
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 구성
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시학습의 지도계획
1. 단원명
2. 본시 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 학습 자료
5. 본시의 교수 - 학습 절차
6. 판서 계획
7. 교
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학습(수업, 교육)의 평가
1. 기본방향
2. 체육과 학습 목표 달성도 평가 절차
1) 평가 목적 확인
2) 평가 영역의 선정
3) 목표 달성도의 분석
Ⅴ. 체육과학습(수업, 교육)의 연구
1. 교사 지식 연구
2. 교육과정 연구
Ⅵ. 체육과학습(수업,
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수업 진행상의 문제점
(4) 개선 및 대책
II. 진단 평가
1. 진단 검사 문제
2. 분석 및 대책
3. 심화 학습 (무결손)
4. 교정 학습 I (부분적 결손)
5. 교정 학습 II (전반적 결손)
III. 본시 학습지도안
1. 본시
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(2) 본시 학습지도안
단 원 명 : 何がしたいですか
지도대상 : 2학년
영 역 : リーディング, ライティング
차 시 : 2/2 차시
6. 확인학습
7. 평가방법
Ⅲ. 부록
<수업 用 보조 print.>
<과제 用 print.>
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학습 요소 :
ICT 선수 학습 요소 :
교사 사전 준비 사항
교수·학습활동
도입
전개
정리
발전학습
평가관점
대안활동
관련 웹사이트
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 유의사항
가. 학습할 내용을 철저하게 분석
나. 수업목표달
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