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교육과 사회문제해결 등을 함께 하게 된다. 왜냐하면 조별수업을 하기위해선 한 조로 구성된 구성원들이 서로 합심하여 각자 맡은 역할에 충실해야 하기 때문이다.
특히, 학습자 중심의 자기 주도적 능력 배양과 창의적 학습활동을 교육과정
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이르기까지 직접 연주할 수는 없어도 해당 곡에 대한 약간의 상식만 갖추면 그 곡들을 좋아할 수 있게 되고 이로 인해 정서적으로 보다 풍요로운 삶을 영위 할 수 있게 된다는 것이다. 또한 감상영역은 음악교육자료 중 가장 풍부하다는 점에
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교육이 필요하다.
또한, 다양한 정보와 자원을 공유할 필요가 있기 때문에, 상충적인 정보를 접했을 때 판단할 능력이 필요하기 때문에, 적절한 양육 모델이 적기 때문에, 만능부모가 되어야 한다는 중압감에 시달리기 때문에, 미래사회에 적
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교육사상의 영향을 받았고, 가까이는 17,8C의 대표적인 교육사상이다.
진보주의가 부르짖는 사상은 아동중심사상이다. 이 사상은 특히 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨의 교육사상을 많이 받았으며, 이와 같은 2대 교육자의 사상적 영향을 받
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이 학습자다운 수동적 모습을 고수하려는 문화적 제
약이 존재하기 때문이다. 따라서 이러한 제약조건들을 제거할 수 있는 원격교육
환경을 조성해 주어야만 활발한 참여와 상호 정보 공유를 통한 자기발전이 이루어
질 수 있다. 조성되어야
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이 학습자다운 수동적 모습을 고수하려는 문화적 제
약이 존재하기 때문이다. 따라서 이러한 제약조건들을 제거할 수 있는 원격교육
환경을 조성해 주어야만 활발한 참여와 상호 정보 공유를 통한 자기발전이 이루어
질 수 있다. 조성되어야
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이 집에만 있어야 하는가? 아니면 어떤 종류의 프로그램에 참가시켜야 하는가? 우리 아동을 위해 적절한 방법은 무엇인가? 통합교육은 도움이 되는가? 치료사가 일주일에 두 번 우리 아동을 보는 것이 필요하다고 하였는데 그것이 과연 치료
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이다.
5. 대평(對評)단계
이 단계는 학습 활동에 대한 평가 단계로 대면대응대화 단계에서 학습자의 능동적인 학습활동을 평가하는 단계이다. 또한 교사의 자기 평가도 포함되는 단계이다.
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
홀리스틱 학
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교육하는데 있어서 떼놓을 수 없는 부분이다. 교사는 피교육자에 대한 바람직한 심리적인 이해를 통하여 더 나은 교육을 할 수 있고 심리적인 이해를 바탕으로 한 교육의 이해 또한 할 수 있을 것이다.
인간은 사회를 떠나서는 생활 할 수 없
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이들에게 교재 및 교과과정과 방법에 대한 권한을 주고 행정적 업무에서 해방시켜 자율성을 부여함으로써, 교육에 대한 책임감과 열의를 가질 수 있도록 해야 한다.
인터넷과 정보기술이 발달한 오늘날의 교수-학습 방법은 과거와 크게 달라
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