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이다(Pringle & Maas, 2000). 또한 노인 교육에 필요한 Video를 제작하여 판매하는 등의 활동도 벌이고 있다. 이 기관은 노인들에 대한 직접적 교육을 제공한다기 보다 노인 교육자를 양성하는 것에 주된 관심을 두고 있는데 앞으로 노인 교육의 수요
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이 미국 교육자들에 의해 직접 도입되게 되었다. 또한 1990년대 초부터 전통 교육이 열린 교육으로 바뀌게 되면서 열린 교육이 추구하는 개별화 교육방법으로 몬테소리 교육이 각광받게 되었다.
상게서, pp.117
21세기는 세계화 정보화 시대이고
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정보처리 능력의 필요성 증대
학교교육 기능의 한계이다.
나. 평생교육의 특성
현대 사회의 급속한 변화에 대해 능동적으로 대처하고, 기존의 교육적 한계를 극복하여 새로운 교육체제로 전환할 필요성에 따라 대두된 평생교육은 이념적 측
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교육을 이야기하면서 몇 가지 용어들을 상호 교환적으로 사용하는데 원칙적으로는 그 의미에 있어서 조금씩의 차이가 난다- 예컨대 기독교 교육, 신앙교육. 종교교육과 칼은 용어들은 교회교육, 주일학교 교육자 같은 용어들 보다 훨씬 더 일
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정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 지도방법
1. 참가자의 선발
2. 논제의 설정
3. 긍정파, 부정파로 구분
1) 긍정파, 부정파의 구분 방법
2) 두 파로 나누는 시기
4. 역할의 설정(Role Play)을 통한 토론
5. 토론 순서
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정보, 교육, 문화활동을 증진시키는 역할을 맡고 있음
-사회교육의 촉진과 지역 사회의 문화활동의 센터로서의 공공도서관의 기능을 강조함
☆기타 공공기관
-노르웨이 방송공사: 각종 지식을 보급하는 사회교육 기관
-국방부의 공민교육과:
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정보, 교육, 문화활동을 증진시키는 역할을 맡고 있음
-사회교육의 촉진과 지역 사회의 문화활동의 센터로서의 공공도서관의 기능을 강조함
☆기타 공공기관
-노르웨이 방송공사: 각종 지식을 보급하는 사회교육 기관
-국방부의 공민교육과:
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자기효능감을 높여주는 것이 건강증진에 도움이 된다.
3. 결론
건강에 대한 느낌이 개인마다 다르듯 건강의 정의도 각 대상자마다 다를 수 있다. 우리는 치료자로서, 교육자로서 다양한 건강의 정의에 대해 익히고 대상자와의 면담을 통해 대
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이 필요하다.
일곱째, 현직교육은 결국 교원 자신의 주도로 전개되는 자기 것이 되어야 한다. 자기 자신이 교원이란 점에 자부심을 느끼면서 단순히 한 직업인으로서가 아니라 인간을 인간답게 기르는 교육자라는 확고한 자기인식과 함께 우
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교육사상의 영향을 받았고, 가까이는 17,8C의 대표적인 교육사상이다.
진보주의가 부르짖는 사상은 아동중심사상이다. 이 사상은 특히 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨의 교육사상을 많이 받았으며, 이와 같은 2대 교육자의 사상적 영향을 받
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