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이 가장 연구할 만한가? 어떤 자체 변수를 통제해야 하며, 어떤 변수에 의해 분석을 해야 하는가? 어떤 방법과 기술을 사용할 수 있는가? 어떤 용어로 연구 결과를 표현해야 하는가? 등을 설명해야 한다. 따라서 교육자들에게 연구 학습의 틀을
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정보를 제공할 수 있으며, 구직과 창업 등 직업 재활에 참가하도록 유도할 수 있다.
또한 중년기는 각종 성인병이 나타나기 시작하는 시기다. 사회복지사는 성인병 예방을 위한 건강교육과 만성질환이나 장애가 발생했을 경우, 간병인이나 제
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이다. 이런 점에서 ‘노동시간 단축과 일자리 나누기’ 전략은 보수반동적인 정치가들이나 자본가들, 보수반동적인 언론인이나 교육자들이 자기 혼자 희망하는 것처럼 ‘산업 평화’를 통한 돈벌이 시스템의 지속과는 번지수가 전혀 딴판인
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이다.
입양을 두려워하고 걱정하는 이들의 얘기는 다음과 같다. 1) 어떤 씨인 줄 알고 데려 오냐? 2) 나중에 상속권을 행사하면 어쩔 거냐? 3) 내 새끼도 속 썩는데 왜 남의 새끼 데려다 속 썩으려고 하냐? 4) 양육비 교육비 의료비 등 비용문제는
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정보의 획득이고, 다른 하나는 그 정보에 대한 개별화, 즉 개인적 의미 부여이다.
(7) 개인적으로 의미 있게 지각되는 사실이나 사건일수록 그것에 반응할 가능성은 높아진다.
(8) 인본주의 교육자들은 학생들이 그들 자신에 관해, 그리고 타인
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이 있어야 하겠다. 특히 교육청에서 근무하는 교육전문직인 장학사, 교육연구사 들은 각급 학교에서의 애로를 타개함에 있어, 윤활유역할을 하는데 자기의 역량을 최대한 발휘하여야만 할 것이다. ■. 서 론
1. 청소년의 정의
■. 본
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교육기회 확대
독서지도는 독서지도를 하는 담당자의 자질이 중요하다. 사서 자신이 바람직 한 독서인이 되어야 하며 독서의 필요성과 즐거움을 알아야 한다. 또한 사서들이 독서를 생활화하는 것도 중요하지만 독서교육자로서 역량을 갖기
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이나 케어보다는 교육자로써의 역할이 더 강조되면서 발달 수준이나 연령에 따라 적극적으로 자극을 제공하며 친밀감을 통해 적절한 사회관계를 형성하기 위해 상호작용이 이루어질 수 있다.
결국 유아의 경우 영아 시기에 형성되는 애착
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이를 즐겁게 받아들일 수 있도록 자극을 주어야 한다. 아동에게 자기전에 동화책을 읽어주는 것, 아이와 함께 인형놀이를 하며 함께 산책을 다니며 아이에게 여러 가지를 알려주는 것이 중요하다. 부모의 눈으로 볼 때 어떤 내용이 교육적으
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이의 상자’라고 생각했다. 그가 학습의 효과를 이끌어낸 학자이자 따뜻한 아버지라는 것을 몸소 깨닫게 되는 계기였다. 반두라 또한 우리에게 많은 것을 깨달음을 주었다는 것을 알게 되었다. 자기학습, 자기효능감의 발견은 뭇 학자들이 간
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