|
교육의 평가도 중요한 방안이 될 것이라고 믿는다.
Ⅸ. 결론
우리나라 대학입학제도는 일본을 제외하고 유례를 찾기 힘들 만큼 복잡하고 고난도이며 비교육적이고 비합리적이며 전근대적이다. 입학제도의 개혁을 위한 준비기간이 필요한 것
|
|
|
교사들의 원아모집과 그에따른 상담에 많은 참고가 되었으면 한다. 아울러 내년 2002년에는 많은 원들이 원아모집에 있어 반드시 성공적인 성과를 거두기 바란다.
III. 효율적인 원운영 방향을 위한 제언
★ 학부모중심의 경영
학부모가 원에
|
|
|
교사의 입장
고교 등급제는 사실 일부 학교와 일부 학생의 문제이다. 등급제를 적용한 사실이 드러난 대학들도 극소수에 불과하고 그것도 수시모집에 한해서 그랬다. 등급제를 적용한 대학인 연대. 고대, 이대 등에 지원하거나 입학할 수 있
|
|
|
교육내용의 변경>, ≪법학논총≫, Vol 27, 단국대학교 법학연구소, 2003, pp.49-79
민주주의법학연구회 회원 일동, 〈변호사 합격자수는 제한하고 로스쿨 입학정원만 늘리려 는, 특권적 법조계와 유력 법과대학간의 기만적 타협을 경계한다!〉,
|
|
|
교차 지원 거의 불가능
10. 현행 대입 제도와 골격은 비슷하게 유지
Ⅲ. 대학입시(대입제도, 대학입학제도, 수학능력시험)의 변화
1. 대입전형 제도의 개요
1) 대입전형의 기본 방향
2) 전형자료
3) 전형유형 및 방법
4) 모집 방법
2. 대입제
|
|
|
교입니다.
Q8. 학교생활기록부의 교과/비교과 영역은 무엇이고, 어떻게 관리해야 하나요?
2005학년도 대입 전형 학생부 반영 계획에 따르면, 학생부 교과를 반영하는 대학이 수시 1학기에서는 72개 대학, 수시 2학기에서는 166개 대학, 정시모집
|
|
|
교육 사이트 ‘스카이에듀’의 하귀성 실장은 “요즘 고등학생들에게 3학년은 사실상 없는 것이나 다름없다. 3학년 1학기 중반이 되면 수시모집과 관련한이런저런 일들로 학교가 어수선해진다. 이어 곧 기말고사가 시작되고, 다시 정시모집
|
|
메뉴펼치기
