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가스 개발 현황과 향후 전망, 2012.
김명자. (2011), 「원자력 딜레마」, 사이언스북스.
지식경제부, 셰일가스 선제적 대응을 위한 종합전략 발표, 2012.
성원모 외, 2014, 석유개발공학, 도서출판 씨아이알.
윤여중, 2010, “셰일가스 혁명이 천연가스
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안전하고 건강한 생활 태도와 습관을 형성하도록 해야 한다. 사고예방을 위한 안전 교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효과적이므로 안전에 관한 올바른 지식과 태도를 유아기 때부터 확립시킴으로써 위험 예지 능력 및 이에 대처할 수 있
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공사비전 달성을 위한 핵심 전문인력 육성
각 분야별 역량을 극대화 할 수 있는 전문인력 육성
해외사업 진출을 대비한 글로벌 스탠더드형 인재 집중 육성
- 미래지향적 신지식인 육성
E-Learning Center 활용 활성화
디지털시대에 능동적으로
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놀이기구와 놀이감 안전하게 사용
② 안전한 놀이장소 교육
③ 안전한 놀이방법 교육
(2) 개선점
① 지속적인 교육의 필요
② 보다 체계적인 프로그램의 필요
③ 전문기관 교육의 필요
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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안전사고는 환경적 요인과 인적요인으로 인해 야기된다. 인적 요인들은 안전교육을 통해 보완될 수 있지만 환경적이고 외부적인 요인들로 인해 발생하는 안전사고들은 유아들에게 책임감을 묻거나 그들의 자조능력만으로는 해결될 수 있는
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안전한 용기에 넣 어 보관한다.
- 유아가 보는 앞에서 약을 먹거나, 약을 사탕이라고 하면서 먹이지 말아야 한다.
- 어둠속에서 유아에게 약을 먹이지 않는다.
㈂ 납중독
- 페인트는 압중독을 일으킬 수 있는 가장 위험한 물질이다.
- 도자기의
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인재인지 설명하고, 입사 후 포부에 대해 기술하세요.
2.본인이 가진 역량 (성격, 경험, 적성, 전문지식 등)에 대해 기술하세요.
3.본인의 삶에 있어서 가장 중요한 가치는 무엇이며, 그를 위해 구체적으로 어떤 일들을 하였는지 기술하세요.
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안전관리공단, 유치원선생님들 위한 교통안전교육, 도로안전관리공단, 2003
도로교통안전관리공단, 어린이 교통사고 특성 및 안전정책 국제비교, 2005
박희준, 극놀이를 통한 교통안전 교육이 유아의 교통안전 문제해결 사고와 교통안전 지식
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전문성(지식, 스킬)을 활용해 해결한 경험이 있다면 기술해 주십시오.(400자내)
3. 최근 5년 이내에 가장 도전적인 목표를 세우고 성취해낸 구체적인 경험이 있다면 구체적으로 그 과정과 결과에 대하여 기술해주십시오.(400자내)
4. 최근 누군
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본인의 생각을 기술해 주시기 바랍니다.
4.[의사소통능력] 타인 혹은 타 부서와의 효과적인 의사소통을 위해 본인이 생각하는 방법에 대해 작성해 주시기 바랍니다.
5.기타 직무와 관련하여 지원자의 장점에 대해 작성해 주시기 바랍니다.
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