|
소설의 여러 요소들을 변용하여 나만의 춘향전을 재창작해 본다.
다음 차시에 배울 내용에 대해 안내한다.
교사의 말을 경청하며 오늘 활동한 내용들을 정리한다.
교사의 전달사항을 숙지한다.
PPT
마지막까지 집중력이 흩어지지 않도록 성
|
|
|
영화이다.
*목 차
■ 작가소개
1.일생
2.인류,세계에 대한 태도
■ 줄거리
■ 작품해설
1.chess 가 등장인물에게 부여되는 의미
2.모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교
3.타작품 비교
■ 참고자료 ■ 작가소개
1.일생
2.인류,세계에 대한 태
|
|
|
둘러싼 생활문화를 드러내는 문물로 어떠한 물건이 사용되고 있나?
(4)주인공의 운명과 관련지어 이 영화가 드러내고자 한 주제는 무엇인가?
(5)주제나 메시지, 사건의 전개 등 영화에 대한 전반적인자신의 감상평은 무엇인가?
|
|
|
전기를 출간하려던 영국 작가 이언 해밀턴 - J.D.Salinger 소개
- 소설이 쓰여진 당시 사회 배경
- 소설의 특징
- 줄거리와 중요 인용구
- 소설에 대한 비평과 루머
- 인물 분석
- 재미있는 사실들
- 연관된 소설 비교
- 결론
|
|
|
사회의 변화 과정에 있어서 어떠한 영향을 끼쳤는지를 피력하시오.
2. 소설 [보바리 부인]을 읽고, 소설의 전체적인 특징을 설명하고, 세 가지 이상의 사례를 들어 이 소설이 영화적 기법과 어떻게 연결될 수 있는지 자세히 분석하시오
|
|
|
영화, 드라마, 만화, 게임 등으로 끊임없이 재해석되면서 새로운 세대의 독자들과 만나고 있다. 이런 재창작 과정에서 원작의 한계들은 보완되고, 현대적 감각에 맞는 새로운 해석들이 더해지고 있다.
또한 수호전은 리더십과 조직 경영에 대
|
|
|
원작자와 번역자와 수용자가 뒤섞이며, 기모노를 입은 초선과 금발에 벽안인 여포 KOEI사의 콘솔용 비디오 게임인 <삼국무쌍> 시리즈에서 발견된다.
가 존재하는 곳. 텍스트를 둘러싼 권위들이 역전되어 있는 이 위상공간이야말로 『삼국
|
|
|
소설작품을 영화화하며 표면적으로 드러난 적이 있지만 여전히 우리 사회에서는 금기시.
『참조 자료』
① 새 국어 사전
② 사진과 함께 읽는 일본, 일본인, 일본문화
정형 | 다락원 | 2004년 02월 20일
③ 일본인과 에로스
서현섭 | 고려원북스 |
|
|
|
영화 제작자들은 오디션, 알렉산더 등의 티비 만화영화 시리즈를 합작으로 만들었다.
참고문헌
김혁래(1992), 동아시아 산업조직 비교연구, 한국사회학회
권춘식(2003), 동아시아 정부 산업정책에 있어서 구조주의와 전략주의, 한국경제통상학
|
|
|
비교 문화
정보 과학
국제법
지역 이해
인류의 미래 사회
한국의 전통 문화
한국의 현대 사회
한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 \"교육 과정을 운영하여야 한다.\"는 것은 바로‘교과서 중심\'의 학교 교육에
|
|
메뉴펼치기
