|
참고 문헌
강승호 외 4인(1996). 현대 교육평가의 이론과 실제. 서울 : 양서원.
황정규(2000). 학교학습과 교육평가. 서울 : 교육과학사
김석우김대현(2001). 교육과정 및 교육평가. 서울 : 학지사.
|
|
|
4. 기업경영과 동시에 교육을 병행하는 기업의 실례
5. 구체적인 교육방향의 제시와 여론조사
6. 교육용상품의 제안
7. 실질적 미니경제 프로그램운용의 제안
8. 미니경제 프로그램 도입의 부정적 시각 및 문제점
9. 맺는 말
|
|
|
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행
VI. 종합 모형
VII. 결론
참 고 문 헌
|
|
|
원리를 적용한 기법
● 격리(time out)
● 과잉교정(overcorrection)
● 반응대가(response cost)
● 혐오기법(aversive techniques)
(3) 인지적 행동수정기법
● 인지적 재구조화(cognitive restructuring)
● 인지적 자기지시(cognitive self-instruction)
(4) 인지적 심상
|
|
|
social responsibility) 대상이 누구인지 설명하고, 그 중 하나 또는 복수의 대상을 위한 실제 기업의 사회책임 활동을 소개하시오.
1, 기업의 사회적 책임의 개념
2, 관련 사례
2. 사업을 구상하는 지인이 당신에게 외식 프랜차이즈 가맹점을 운
|
|
|
무엇인가
1. 경영전략의 정의
2. 경영전략의 배경 및 발전 과정
3. 경영전략의 수준과 유형
4. 경영전략의 전개과정
4.1 선점효과
[Case]
컴투스의 기업전략 & 사업전략
컴투스의 기능 전략
컴투스의 성장경영 전략 전개
참고
|
|
|
social Environment, 동문사, 2008. 2
행동주의, Naver 백과사전, http://100.naver.com/100.nhn?docid=188189
스키너의 행동주의이론, 작성자 미나미, blog.naver.com/jwilyl
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71, 문학과지성사, 1993
인지적 행동주의, 위키
|
|
|
social-semiotic perspective, Oxford University Press.
Halliday, Language as social semiotic : the social interpretation of language and meaning
Heineann W. & Viehweger D., 1991, Textlinguistik : eine einfuhrung, 백설자 역, 2001, 텍스트언어학 입문, 역락.
Renkema, J. 이원표 역, 1999, 담화연구의
|
|
|
유형을 가족의 안무 장면으로 나타내 주는 방법 Ⅱ. 본론
1. 가족 정신치료
1) 가족치료의 역사
2) 가족치료의 정의 및 특징
3) 가족치료의 목표, 적응 및 금기
4) 가족사정
5) 가족치료의 단계
6) 여러 가지 가족 상호 작용 이론
|
|
|
주장을 논리적으로 비판하시오.
4. 누군가 “CSV-공유가치창출-를 잘 하는 기업이 기업 성과가 높을 것이다”라는 연구 가설을 제시한다고 할 때 이 가설의 오류를 CSV의 개념을 이용하여 논리적으로 지적하시오
출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
