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공학, 서울 : 학지사
박도순(2001) : 교육 연구 방법론, 서울 : 문음사
엄기호(2001) : 국가와 시장을 넘어 - 교육의 공공성 개념을 재구성하기 위하여
전라남도 교육청 발행(1998) : 수준별 교육 과정, 장학정보 제98-2호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개
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대학원
▶기획예산처 보도 참고자료 (2003/9/2) 「2003년도 공기업 고객만족도 조사 실시」
▶기획예산처 (2005) 「KOTRA 경영사례」-KOMAS를 통한 가치경영 실현.
▶기획예산처 (2004/6) 「변화를 선택한 리더들」-시스템이 살아 움직이는 회사 KOTRA.
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공학계 교수의 교육업적 평가에 관한 연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 시행 배경
Ⅲ. 교육업적평가제(교수업적평가제도)의 기본 방향
1. 교수 관리 위주의 평가
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동기를 가지고 있음.
5) ‘실현경향성’은 인간에게 생득적이며 행동의 최상 동기로서, 이는 또한 긴장을 감소 또는 증가시킨다. 이는 자율성을 향한 발달이며 타율성이나 외부세력에 의한 통제로부터 벗어나려는 것이다. 뿐만 아니라 인간
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대학원 석사학위논문 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 요인
4) 사회적 요인
4. 초등학교 학교폭력의 특징
1) 학교폭력의 최근 경향
2) 초등학교 학교폭력의 특징
5
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시험자격
(5) 고속승진제도
(6)승진 시험단계
4. 수도 경찰청
(1) 채용
(2) 복지
5. 사법경찰의 수사권
(1) 경찰 소추권
(2) 수사경찰의 권한
(3) 잉글랜드 웨일즈, 스코틀랜드, 북아일랜드 경찰의 차이점
6. 중대조직범죄수사청(Se
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대학원 석사학위논문
권혜숙(1994), 통일교육의 바람직한 방향, 통일원
박문갑(2000), 학교에서의 통일교육, 서울 : 서울교육대학교 초등교원연수원
최은수(1997), 초·중등학교 통일교육의 내용과 통일 과정에서의 심리적 문제, 통일 연구 논총,
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대학원, 2006.
선종복. 〈화랑도 교육에 관한 연구〉. 청주: 한국교원대학교, 1992,
손진태. 〈조선민족사〉. 을유문화사, 1949.
이기동. 〈신라골품제사회와 화랑도〉. 일조각, 1990. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 신라시대의 교육
2) 화랑도의
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대학원 논문, 2004.
김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1982.
김종철, 교육행정학신강, 세영사, 1985.
김창걸, 교육행정학신론, 형설출판사, 1992.
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁동향, 교육과학사, 2002.
이기우, 교육자치
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면접의 필요성
2. 면접의 유형
1) 개인 면접
2) 집단 면접
3) 집단 토론식 면접
3. 면접에서의 질문 내용과 그 대처
1) 개인 신상에 관한 질문과 그 대처
2) 기업과 기업 업무에 관한 질문과 그 대처
3) 시사, 교양에 관한 질문과 그 대
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