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(소집단수업, 모둠학습)의 방법
Ⅷ. 향후 모둠학습(소집단학습)의 적용 과제
1. 능력수준의 고려
2. 교우 관계의 고려
3. 성취동기, 교과영역별 능력 수준 고려
4. 좌석배치문제
5. 재편성의 시기 문제
6. 적용 학년
7. 조직방법
참고문헌
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동기와 조직몰입 간 관계에 대한 연구, 박희영, 서울대학교 행정대학원, 2012.08
조직행동, 임창희, 비엔앰북스, 2021 조직행위론
나는 누구인가?
성격과 가치, 그리고 동기부여 이론을 중심으로 자기 자신에 대해 성찰하고 분석하는 에세
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gistics / 노정희, 서울산업대학교 산업대학원 [2004]
- RFID 기술동향 / 최명렬, 한양대학교 전자컴퓨터공학부 [2004]
- RFID 동향 및 적용방안 / LG CNS USN팀 [2004]
- RFID를 활용한 국내프로젝트 사례(국가시범사업 중심) / (주)eco RFID사업부 [2004]
- IT 신기
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지원마당
4) 문화광장
5) 정보시장
6) 정보교환
Ⅶ. 에듀넷의 교육방송
1. 주문형 서비스
2. 실시간 서비스
3. 형성평가 및 해설 서비스
4. 질의/응답 서비스
Ⅷ. 에듀넷의 성과
1. 학생 측면
2. 교사 측면
3. 학부모 측면
Ⅸ. 향후 에듀
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대학원, 2001
8) <섬유제품 및 생산공정의 환경관련 인증 연구>, 한국생산기술연구원 2001
9) 한국의류시험연구원 (http://www.katri.re.kr)
10) FITI 시험연구원 (http://www.fiti.re.kr)
11) 패션저널 (http://okfashion.co.kr)
12) 대한민국 정책포털 (http://www.korea.kr)
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대학원 석사학위 논문
◎ 김유정(2001), 온라인 저널리즘, 그 지평과 현실, 언론개혁시민연대 인터넷 미디어 연구보고서 인터넷 미디어와 시민사회
◎ 김현수, 최형림, 김선희(1999), 가상교육의 핵심성공요인, 한국교육공학회 춘계학술대회 자
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대학원 박사학위논문.
나일주(2004). 교육공학 관련 이론. 서울: 교육과학사.
박민규 (2020). 코로나-19 이후 시대의 뉴노멀. 월간 공공정책, 177, 55-60.
이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 서울: 문음사.
이재진 외(2020). 포스트코로
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공학. 교육공학연구, 14(1)
황대준(1997), 가상대학의 개념과 사례소개, 가상대학 설립·운영에 관한 공청회, 교육부
한상훈(1996), 원격교육의 교육공학적 분석, 교육연구, 공주대학교 교육연구소, 제10집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ.
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대학원 석사학위논문.
▶ 조미헌, 이용학(1994). 인지적 도제 방법을 반영한 교수 설계의 기본 방향, 교육공학연구, 9(1).
▶ 강인애(1995). 구성주의 학습원리와 적용, 교육공학연구, 11(1).
▶ 강인애(1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대
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공학적 활용방안, 정보과학지 제7권 제3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육용소프트웨어의 정의
Ⅲ. 교육용소프트웨어평가의 필요성
Ⅳ. 교육용소프트웨어평가의 방법
Ⅴ. 교육용소프트웨어평가의 준거
Ⅵ. 우리나라의 교육용소프트웨어평
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