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대화를 처음부터 스스로 막아버린다.
의미치료에서 태도수정법의 목표는 내담자로 하여금 새로운 사고와 통찰력을 갖게 하고 적극적이며 심리적으로 건전한 태도에 관심을 재집중 시키는데 있다. 대개의 경우 이것은 소크라테스의 대화법
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법
4) 실제 탈감법
5) 기술 훈련
6) 범람법 VS 점진적 탈감법
7) 수치심 공격하기 연습
8) 위험 무릅쓰기 연습
9) 그곳에 머물러 있기 활동
10) 지연시키기에 반하는 연습
11) 집단 사회화 기법
12) 힘 있는 자기대화의 사용
13) 자기 언어의 사
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소크라테스적, 비유적, 익살스러운 방법으로
10 단계> 합리적인 신념에 대한 확신을 깊게 하기 위해 내담자를 준비시키기
11 단계> 새로운 학습을 과제를 가지고 연습하도록 내담자를 격려하기
12 단계> 과제 체크하기 : 비합리적 신념
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법들
정서적 기법들
행동적 기법들
세련되지 못한 해결책
공헌
한계와 비판
인지치료(CT; Cognitive Therapy)
가정
목표
인지치료의 기본 원리
CT와 REBT의 차이점
내담자와 심리상담/치료자 관계
인지기법의 적용
Self-Instructional Train
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대화를 통해 치료를 형성해 나가야 하고, 결국 문제를 해결해 나갈 사람은 내담자라는 점에서 이를 옆에서 지지해주는 심리상담자의 존재 방식이 올바른 방법이여야 한다고 생각한다.
상담심리사에게 필요한 자질 중 이론과 실제에 관한 폭
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법과 기법
ㅇ클라이언트의 사고나 가정의 타당성을 직접적으로 검증하는 중요한 평가기법으로 단독 으로 사용되거나 소크라테스식 질문과 같이 사용될 수 있다
ㅇ이는 상담실 내외에서 다 사용할 수 있는 기법으로 적절하게 준비, 설정된
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식의 기대나 분석도 그 또한 이상주의적일까?
< 참 고 문 헌 >
김정환, 『교육철학』, 전영사, 1987.
박의수 외, 『교육의 역사와 철학』, 동문사, 1999.
정우현, 『교사론』, 배영사, 1989.
정준, 「플라톤의 교육사상 연구」, 연세대학교 대학
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대화를 통해 학생들 자신이 갖고 있는 신념의 옳고 그름을 스스로 판단하도록 일깨워 주며 순간적인 감정에 사로잡혀 성급한 판단을 하지 않도록 한다.
이 외에도 소크라테스식 질문법, 과학적 증명, 수형화와 계산, 컴퓨터 프로그래밍 언어
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소크라테스식 질문법을 사용하는 일, 최상의 도덕적 추론을 행동으로 옮기는 일
∝\"윤리적 저널\"쓰기∝
- 나의 행동하는 윤리 -
☆아이들의 생활의 경험에 근거하여 저널 쓰기
- 나의 윤리적 저널쓰기
나는 친구나 동생에게 비열하게 앙갚음
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법의 적용분야에는 인간관계에 대한 왜곡된 인식, 자기와 타인, 삶 전반에 대한 비현실적인 기대, 비합리적 불안, 공포, 우울증, 분노, 그 외 기타 충동 조절상의 어려움이 있는 클라이언트(만성 우울증 환자, 시험 불안증, 실직자의 구직활동
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