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소파 연구는 여전히 역사적 과제로 남겨놓고 있는 점을 반성해야 하지 않을지 생각해본다.
참고문헌
민윤식(2003) 소파 방정환 평전-청년아, 너희가 세상을 아느냐 중앙M&B출판
안경식(1994) 소파 방정환의 아동교육운동과 사상 학지사
(2000)
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상은 소파의 출판문화운동, 예술운동, 그리고 여러 가지 교육운동을 통해 그 꽃을 피우게 된다. 그를 통해 아이들은 ‘애놈’, ‘애녀석’에서 ‘어린이’라는 별도의 지위를 인정받게 되었고 ‘어린이날’이라는 그들만의 날을 갖게 되었다
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소파는 일본 유학시절 그에게 영향을 끼친 일본의 아동 문학가인 이와야 사자나미의 이름과 일치한다. 이 분은 일본에 큰 영향을 준 아동문학자이다. 다른 설도 있다. 다른 하나는 방정환과 함께 어린이운동을 전개한 김기전의 호인 ‘소춘’
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어린이》에 실린 동요가 200여수를 넘고 그것은 오늘날에도 많이 애창되고 있어서 《어린이》지의 위치를 짐작케 해 준다.
4) 어린이날 활동
어린이날 제정은 천도교 소년회가 1922년 5월 1일 어린이날로 선포한데서 비롯된다. 소파 방정환의 노
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어린이」와 같은 출판물과 「색동회」와 같이 아동의 여러 가지 문제를 해결해 주는 운동단체 및 더 활발한 예술문화운동이 필요할 뿐 아니라 소파 방정환과 같이 열정적으로, 헌신적으로 어린이를 위해 노력하는 교육자 및 어린이 운동가가
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어린이의 세계와 그림이야기책, 서원, 1995
공동육아연구회 / 함께 크는 아이, 또하나의 문화, 1994
이원구 / 아동의 인성계발을 위한 프로그램에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 1982
조채영 / 소파 방정환의 유아교육 사상과 실
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어린이의 주체성과 자율성을 더 중시하였습니다.
VII. 참고문헌
김경자. (2020). 교육사상가 연구: 코메니우스. 서울: 교육과학사.
박정희. (2019). 소파 방정환의 어린이 운동과 교육 사상. 서울: 민속원.
최철호. (2016). 교육사상사: 동서양의 교육
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어린이 헌장을 제정 공포하게 되었음
-대한민국 어린이 헌장 : 1988. 5. 5 개정선포
어린이날은 1923년 소파 방정환 선생의 주창으로 창설되어 일제의 탄압으로 중단되었다가 해방과 함께 기념하게 되었다.
Ⅵ. 어린이날과 북한
북한에도 우리의
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소파의 서정적 교육내용의 강조는 현대에 되새겨 볼만하다. 조용찬(2004)「방정환의 인간관과 교육사상」경상대학교 교육대학원 석사학위논문
⑦ 어른과 아동의 이해와 소통의 관계이다.
아동은 씩씩하고 진실하며 서로 사랑하는 어린이, 예
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.”라고 한다. 그리고는 다른 나라의 돈들도 살펴보며“선생님 이건 어느 나라 돈이에요? 한자가 있으니까 중국 같은데.”라며 돈의 모양을 유심히 살펴본다.
XX어린이집 어린이집 유치원 만5세, 7세 3분기(9,10,11월) 유아 관찰일지(10명)
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