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숙명여자대학교
○ 정원준(2006), 일본 디자인 교육의 현황, 한국디자인트렌드학회
○ Kawamoto Oumi(1996), 일본디자인의 현재와 미래, 용인대학교 문화콘텐츠연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본디자인의 인재육성
1. 디자인 인재개발센터
1) 디자인 기
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숙명여자대학교 대학원, 아동복지학과 아동심리치료전공.
정대영,정창숙. (2015). 인지행동미술치료가 정서·행동장애 위험군 아동의 문제행동과 사회적 기술에 미치는 영향. 미술치료연구.
이현아. (2013). 정서행동장애아동의 내면화, 외현화
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학과
연구 조사 동의서
-학업 성취도와 소득 수준 평가서- 1. 문제제기
2. 이론과 선행연구 검토
3. 연구문제 및 가설 설정
4. 연구함의
5. 개념적ㆍ조작적 정의
6. 척도
7. 표본추출
8. 조사설계
9. 자료수집
10. 자료분석
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대학원.
6) 이영애ㆍ신은수(2015), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
7) 구민(2014), 한 건물에 유치원과 어린이집을 설립·운영하는 원장의 이야기, 숙명여자대학교 교육대학원.
8) 조현숙(2008), 교사가 지각한 공립유치원과
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대학원, 서울, 2020.
박미림(2016). 방과 후 스포츠 활동을 통한 즐거움이 교우관계와 학교생활만족도에
미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서
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융합가능성에 대한 연구 - 여성학 수업 수강자를 중심으로", 『제 17차 추계학술대회 자료집』, 한국여성학회, pp. 299-329
조주현(2000), 『여성정체성의 정치학』, 또 하나의 문화
최은정(2000), "지위, 젠더(gender) 정체성과 의사소통행위 : 스트라이
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융합가능성에 대한 연구 - 여성학 수업 수강자를 중심으로", 『제 17차 추계학술대회 자료집』, 한국여성학회, pp. 299-329
조주현(2000), 『여성정체성의 정치학』, 또 하나의 문화
최은정(2000), "지위, 젠더(gender) 정체성과 의사소통행위 : 스트라이
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안정적인 직업의 보장과 다른 직업보다 다소 충분한 여가 시간을 꼽을 수 있다. 1. 교사란?
2. 교사의 선호도
3. 교사의 급여
4. 임용고시
5. 교육대학원
6. 사범대 및 일반대학 교직이수
7. 사립 중고등학교에서의 채용
8. 마무리
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(수업)의 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기평가
6. 실험 실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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면접교섭권, 창조문화
오규석(1994) / 사회복지권의 법리에 관한 연구, 동의대학교
이병훈(2009) / 경제위기와 비정규직의 노동권, 한국산업노동학회
장상희(1996) / 여권운동과 여성범죄, 부산대학교 사회조사연구소
최인화(2011) / 교원의 교육권
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