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지도자
(1) 조직 구성원의 성숙도 사정
(2) 실제 지도자 사정
(3) 조직에 적절한 지도자 결정
(4) 실제 지도자와 적절한 지도자 비교
4. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
5. 자신이 속해있는 조직의 지도자 유형
6. 간호사들의 행동반응
7. 효
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지도자의 지도 스타일과 비교해 보면 다음과 같다. 오하이오 주립대학 리더십 연구의 지도자 행위 기술 설문지를 통해 바라본 현재 본인의 간호 조직 지도자는 실제로 어떤 문제의 해결을 위해서 구성원들의 새로운 의견을 받아들이는 것을
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리더십유형과 갈등처리유형이 직무태도에 미치는 영향에 관한 연구, 남서울대학교 디지털정보대학원,[2004]
- 이명보, 나사렛대학교 신학대학원,[2011]
- 이상미 외. 간호지도자론. 한국방송통신대학교 출판부. 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ
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스타일과 비교해 보기도 했다. 이를 통해 미래 지향적인 간호조직의 리더에 대한 생각을 깊게 할 수 있었으며 각 구성원의 성숙도에 따라 다양한 리더십을 펼칠 수 있는 길을 생각하게 되었다. 또한 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대 리
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주립대학의 리더십 연구
4. 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의
지도자 유형(리더십 스타일)을 사정
5. 피들러의 상황이론
1) 리더십 상황이론 배경
2) 피들러의 상황적합모형
6. 자신이 속해있는 조직(
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지도자론
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고, (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가
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리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의 요소와 역할
Ⅲ. 전통적 지도자유형(리더십스타일)
Ⅳ. 매니지리얼 그리드(Managerial Grid: 관리격자이론)이론
Ⅴ. 내가 속해있는 조직 또는 집단의 지도자 유형(리더십 스타
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리더-구성원관계2) 과업구조3) 지위권력
3. 피들러의 상황적합성 모형(The Contingency Leadership Model)
4. 피들러의 상황모형의 평가
5. 자신의 속해있는 조직의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단하고 그의 지도 스타일과 상황의 적합관계
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리더십에 대한 정의
1-2. 리더십의 핵심 개념
2. 리더십의 행동주의적 접근
2-1. 행태론적 접근법의 문제점
2-2. 오하이오 대학 리더십 프로그램 (Ohio studies)
2-3. 오하이오 주립대학의 4가지 리더십 스타일 모형
3. 지도자의 리더십 스타일
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리더는 팀 활동과 새로운 도전에 관심을 가지며 팀 구성원이 팀의 업무수행에 대한 책임감과 주인의식을 지속적으로 가질 수 있도록 임파워링 리더십(empowering leadership)을 발휘하게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국
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